2018年下半年国家教师教师资格:小学教育知识与能力总结(三十八)

来源:山香教育时间:2018-10-26责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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知识点八:思维

 

1.概念:人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间

 

接的概括的反映。

 

2.特点:间接性;概括性。

 

3.思维的过程:包括分析与综合、比较与分类、抽象与概

 

括、系统化与具体化。其中,分析与综合是思维的基本过程,

 

其他过程都是由此派生出来的。

 

4.思维的基本形式:概念、判断、推理。

 

概念是人脑反映客观事物共同的、本质的特征的思维形

 

式;判断是指认识概念与概念之间的联系;推理是由一个或

 

几个相互联系的已知判断推出合乎逻辑的新判断的思维形式,

 

是根据已有的知识推出新的结论的思维活动。

 

5.概念的分类


 

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根据概念所包含的属

具体概念和抽象概念

性的抽象与概括程度

 

根据概念反映事物属性

合取概念、析取概念和关系概念

的数量及其相互关系

 

根据概念形成的途径 前科学概念和科学概念

 

6.科学概念的掌握

 

概念的掌握是指个人借助词语,在人脑中把人类现有的

 

概念转化为个体的概念的过程。

 

教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几方

 

面:①以感性材料作为概念掌握的基础。②合理利用过去的

 

知识经验。③充分利用“变式”。所谓变式,就是用不同形式

 

的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的

 

非本质特征,以便突出本质特征。或者说变式是概念的正例

 

在无关特征方面的变化。④正确运用语言表达。⑤形成正确

 

的概念体系,并运用于实践中。

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