关键词： 教师资格证
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7.思维的种类
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| 感知动作思维、具体形象思 |
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| 根据思维发展水平的不同 |
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| 维和抽象逻辑思维 |
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| 根据思维活动探索目标方 |
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| 集中性思维、发散性思维 |
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| 向不同 |
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| 根据思维的创造程度 |
| 常规性思维、创造性思维 |
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| 根据思维的逻辑性 |
| 分析思维和直觉思维 |
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| 8.皮亚杰认知发展阶段理论 |
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| 阶段名称 | 年龄 |
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| 特点 |
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| ①感觉和动作的分化 |
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| 0-2 |
| ②客体永久性 |
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| 感知运动阶段 |
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| 岁 |
| ③问题解决能力开始得到发展 |
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| ④延迟模仿的产生 |
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| ①早期的符号功能②自我中心 |
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| 2-7 |
| 性 |
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| 前运算阶段 |
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| 岁 |
| ③不可逆运算④不能推断事实 |
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| ⑤泛灵论⑥不合逻辑的推理。 |
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| ⑦不能理顺整体和部分的关系 | |
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| ⑧认知活动具有具体性，还不能 |
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| 进行抽象的思维运算 |
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| 7-11 | ①去自我中心②可逆性③守恒 |
具体运算阶段 |
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| 岁 | ④分类⑤序列化 |
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| 认识命题关系；进行“假设-演 |
| 11-成 | 绎推理”；具有抽象逻辑思维能 |
形式运算阶段 |
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| 人 | 力；思维具有可逆性、补偿性和 |
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| 灵活性。 |
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