关键词: 教师资格证
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7.遗忘的原因
(1)消退说(2)干扰说(3)压抑(动机)说(4)提
取失败说
8.提高记忆效果的方法
(1)明确记忆目的,增强学习的主动性;
(2)理解学习材料的意义;
(3)对材料进行精细加工,促进对知识的理解;
(4)运用组块化学习策略,合理组织学习材料;
(5)运用多重信息编码方式,提高信息加工处理的质量;
(6)重视复习方法,防止知识遗忘。
知识点六:表象
1.概念:事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物
的形象。
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2.特征:直观性;概括性;可操作性。
知识点七:想象
1.概念:人脑对已储存的表象进行加工改造,形成新形象
的心理过程。
2.种类:
(1)从有无目的性的角度,可分为有意想象和无意想象。(2)从想象与现实的关系,可分为幻想、理想和空想。(3)从内容是否新颖的角度,可分为再造想象和创造想
象。
再造想象:根据语词的描述或图像的示意,在头脑中形
成相应形象的心理过程。再造想象有一定程度的创造,但其
创造水平较低。
创造想象:根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象
的心理过程。
3.想象的功能:预见功能、补充功能、替代功能。
4.想象的加工方式:黏合、夸张、拟人化、典型化。
5.想象力的培养
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(1)培养和保护学生的好奇心;(2)丰富学生知识,扩
大表象储备;(3)创设想象情境,引发想象;(4)利用生动
活泼的教学形式唤起学生的想象;(5)引导学生进行积极的
幻想。
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