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2019教师资格证面试教案：三年级下语文《寓言二则—守株待兔》

守株待兔            

第1课时   

教学目标：

1、 学习寓言《守株待兔》，学会8个生字。

2、 读懂寓言故事的内容，理解寓意。

3、 朗读课文，背诵课文。抄写后一个自然段。

教学重难点：

引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，有一点感想。

教具准备：

录音磁带、图片、生字卡片

教学过程：

一 启发谈话，导入新课

寓言常对坏人、坏事、坏思想进行辛辣的讽刺，让读者在笑声中受到教育。而夸张手法的运用，可以加强讽刺的力量，可以突出作者想要强调的东西，使寓言的主题更加鲜明。今天，我们再学习一则寓言故事《守株待兔》。

二 学习本课生字、新词（出示生字卡片）

1、 读准字音。

2、 记忆字形。

（1）借助熟字和偏旁部首学习生字。

株、待、窜、撞、桩、捡、锄

（2）重点分析生字。

滋

三 读寓言故事，理解课文内容（出示图片）

1、 读课文，标段落，看看每段的意思是什么？请学生自由发言。

学生说。

教师引导：我们在想一想，野兔为什么没有再来，田里的庄稼为什么全完了？找出重点词语。

学生说。

教师讲：对。那个种田人把偶然的事情当成能天天发生的事是错误的。他整天坐在树桩旁边等兔子，兔子没来，庄稼不去种也全完了。

2、请大家说说这则寓言的寓意是什么？（先听录音，再说寓意）

学生说。

教师讲：不劳而获的思想是错误的。成功要靠诚实的劳动，只有老老实实地做事，才能获得成功。

3、看课文插图，说图意。

学生说。

四 板书设计

守株待兔

古时候        种田人        看见         撞死的野兔

急忙跑        白捡        乐滋滋           心里想

丢下锄头       整天坐         长满野草         庄稼全完

五 作业设计

1、 朗读课文，背诵课文

2、 按要求写词语

ABB:

ABAB:

3、 积累来自寓言的成语。

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