关键词： 教师资格证

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【参考设计】

《利用扫描仪将图片数字化》试讲稿

各位评委老师：

大家好！我是高中信息技术组XX号考生，今天我试讲的内容是《利用扫描仪将图片数字化》，下面开始我的试讲。

一、导入新课

师：图片素材大致分为数字化素材和非数字化素材两种。获取已经数字化的图片素材是现在首选的途径。素材获取方式可以通过互联网上下载或从光盘、素材库复制得到，还可以利用软件绘制。

师：利用网络或光盘等途径挑选素材，应该考虑图片的尺寸和分辨率是否满足设计制作的需求，这样才能保证作品画面清晰、美观。如果得到的是非数字化的图片素材，必须通过工具将其数字化后才能满足设计制作的需要。

师：今天我们就来学习一种将图片数字化的途径——利用扫描仪将图片数字化。

二、新课教学

师：请同学们观察下面几种扫描仪：平板式、手持式和大幅面滚筒式三种。

师：接下来，我们从下面几个方面学习本节课的内容。

1.设置扫描类型

师：在扫描前能否将图片进行直接扫描？

师：A同学，请你来回答。

师：A同学说，要先对扫描仪进行设置。

师：A同学回答得对。扫描类型通常有彩色扫描、灰度扫描、黑白扫描等三种。扫描之前应该根据扫描对象的不同，选择合适的扫描类型。

师：同学们思考一下三种扫描类型适合的范围，然后小组讨论。

师：同学们都没有人举手，看来这个问题把大家难住了。没关系，让我们共同来总结，彩色扫描类型适用于扫描杂志和彩色照片，要对红、绿、蓝三个颜色通道进行多等级采样和存储，这种方式生成的文件占存储空间较大。

灰度扫描类型用于非彩色图片素材，这种方式产生多个灰度图像，文件大小适中。

黑白扫描类型常用于仅有文本的文稿扫描。这种类型在扫描时，会用1位来表示黑或白两种像素，文件较小。

2.设置扫描分辨率

师：分辨率是扫描仪识别影像细节的能力，用每英寸所包含的点数来度量，以dpi为单位，请同学们思考并讨论，在扫描时应该怎样设置分辨率。

师：哪个小组来说说你们讨论的结果？

师：这个小组的同学讨论分析得很认真。接下来随老师一起总结：在扫描图片时可以根据需要设置扫描分辨率，如果扫描图片仅用于在显示器上观看，扫描分辨率设为72～100dpi即可；如果扫描图片是为了印刷，则须将扫描分辨率设为100～300dpi。

3.预扫与设定扫描区域

师：在word中学习过打印预览，那么它的目的是什么？

师：B同学，请你来回答。

师：B同学说，就是预先看一下打印出来的效果。

师：在扫描图片时预扫也是非常必要的，就类似于文字处理软件对文档打印前的预览，可帮助我们看到被扫描图片的轮廓。

师：请同学们分组讨论预扫与设定扫描区域的作用是什么？

师：哪个小组先来回答？

师：别的小组还有没有要补充的？

师：同学们分组讨论得很好。我们来共同总结一下，预扫与设定扫描区域的作用是：一是可以依据预扫后的图像确定所要扫描的区域；二是通过观察预扫后的图像，大致可以看到图像的色彩和效果等，如果不满意可重新设定扫描参数，然后再进行扫描。

4.扫描文件的存储及其格式。

师：在图像扫描后可以直接输打印页也可以按某种文件格式保存，便于后期使用，请同学们说一下常见的几种图片存储格式。

师：回答得很好，常见的几种图片存储格式有BMP、JPG、TIFF、GIF等。

三、巩固提高

师：请同学们总结在使用扫描仪时还有哪些注意的事项。

师：同学们总结得很好，看来大家都掌握了本节课所学的内容。

四、课堂小结

师：我们来共同总结本节课的内容。

师：同学们都很棒，看来同学们对这一部分的内容掌握的很好。

师：请同学下课后尝试扫描图片，思考怎么设置才能使图片有更好的效果。

师：好，下课，同学们再见！

五、板书设计

利用扫描仪将图片数字化

一、设置扫描类型

二、设置扫描分辨率

三、预扫与设定扫描区域

四、扫描文件的存储及其格式

我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。

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