关键词： 教师资格证

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缠人问题

【原因】（1）儿童情感需要的表现

专家认为，婴儿啼哭，不仅是因为肚子饿的缘故，有时看到大人从他身边走过却不抱他，也会哇哇哭，目的是引起大人的注意，让大人赶快抱自己，这是一种感情需要。一些儿童缠大人也出于同样的道理，要东西、捣乱都不是目的，目的是要大人注意他，与自己交流感情。

（2）对父母的依赖心理

一般说来，有个性、活动能力强、会玩的孩子较少缠人。相反，过于娇生惯养，则会使孩子养成离开父母就无法生活的习惯。这种依赖性反映在情绪上，就是围着父母胡搅蛮缠。这种情况是儿童行为不独立、内心情绪不安定而采取的一种发泄，越是自卑的儿童越容易缠磨大人。一些家长忙时嫌孩子缠住自己不放，但闲时却主动撩孩子，这反映出这些家长对孩子的感情依赖也很强。

（3）家长不正确的育儿方式

生活中，孩子喜欢找宠爱自己的人缠，也喜欢找容易妥协的人缠，因为经验证明，这些人总能终满足孩子的要求。

【对策】

（1）满足幼儿需求，减轻幼儿的缠人要求

如教师可以让孩子推着小娃娃车，允许幼儿围着幼儿园的走廊去找妈妈，从侧面满足幼儿的需求，以转移孩子的注意力。

（2）延迟满足法

如教师可以告诉孩子，如果今天之内不再吵着要妈妈，就可以得到教师的额外奖励，允许妈妈提早一点来接孩子。

（3）创设吸引幼儿的环境

教师可以通过创设有趣、温馨的班级环境来吸引幼儿，通过各种区域的创设和玩具的提供，使幼儿逐渐对班级产生归属感，从而改掉缠人的毛病。

（4）与家长沟通改进

如果孩子是因缺乏与父母的感情交流，感到孤独而缠人，则需要父母从两方面去做：一方面应注意安排时间与子女讲话，增加感情交流；另一方面要教导孩子学会自己学习、游戏，逐步感情独立。如果孩子是因为要达到某些目的而缠人，家长则需分清情况，认为孩子缠人之后家长可能同意的事，家长要干脆利落地早答应；如果是不能同意的事，从头到尾态度要坚决，不给孩子可乘之机。

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