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道德与自我教育类写作素材(二)
(14)智、仁、勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为“天下之达德”,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
(15)顽强的意志可以征服世界上任何一座山。———狄更斯
(16)教学的目的是养成自己学习、自由研究、用自己的头脑来想、用自己的眼睛来看,用自己的手来做。———郭沫若
(17)凡为教,目的在于达到不需要教。———叶圣陶
(18)任何人不能教育自己,也就不能教育别人。———苏霍姆林斯基
(19)教师应当善于组织,善于行动,善于运用诙谐,要既快乐适时,又要生气得当。 教师应当能让自己的每一举动,都能对自己起教育的作用,并且永远应当知道当时自己所希望的是什么,所不希望的是什么。 如果一个教师不了解这一点,那他还能教育谁呢?———马卡连柯
(20)如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。———乌申斯基
(21)教育的目的在于品德的形成。———赫伯特·斯宾塞
(22)教育的目的在于让青年人作好在一生中进行自我教育的准备。———罗伯特·梅纳德·郝钦斯
(23)每个人都受两种教育,一种来自别人,另一种更重要的是来自自己。———爱德华·吉本
(24)道德衰亡,诚亡国灭种之根基。———章炳麟
(25)感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,人要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。———凯洛夫
(26)道德能帮助人类社会提升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。———列宁
(27)道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。———赫尔巴特
(28)良心是一种根据道德准则来判断自己的本能,它不只是一种能力,它是一种本能。———康德
(29)人要正直,因为在其中有雄辩和德行的秘诀,有道德的影响力。———阿米尔
(30)无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。———布莱希特
(31)道德和才艺是远胜于富贵的资产。 堕落的子孙可以把贵显的门第败坏,把巨富的财产荡毁,而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。———莎士比亚
(32)人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。———契诃夫
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