培训班高分笔记(八)

来源:山香教育时间:2018-08-02责任编辑:jiameng

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89罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(非指导性教学模式 

90从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为:形成性评价和总结性评价。

91学生学习“功=×距离”,这种学习属于(规则或原理学习)。

【参考解析】: 规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。

92青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。

93变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法,以突出对象的本质特征,突出那些隐蔽的本质要素。

例如:某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时,不仅用常见的图示◣来说明,还用◤、◢、◥、等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是(变式 )。

94在教育心理学看来,( C )不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A.教学内容 B.教学媒体 C.教学环境 D.评价/反思过程

95学生具有发展的可能性和(可塑性 )。

96人是自然性与社会性的统一。个体的早期发展更多地体现了人的自然属性。推动个体的社会性增强的正是教育。

97学生主要的权利是( C  )。A.人身自由权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.隐私权。

受教育权是学生主要的权利。这是和学生的身份相符合的

98教师不得随意宣扬学生的缺点,因为学生享有( D )A.身心健康权 B.人身自由 C.人格尊严 D.隐私权

隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。

99教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的(C )。 A.人身自由权决定的 B.隐私权决定的 C.人格尊严权决定的 D.荣誉权决定的。

人格尊严指学生享有受他人尊重,保持良好形象及尊严的权利。 

100教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的( B )。 A.人格尊严权决定的 B.人身自由权决定的 C.隐私权决定的 D.名誉权决定的

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