21.简述我国常用的教学原则。

21.【考查频度】☆☆☆☆

【参考答案】

教学原则是根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求。我国常用的教学原则包括：

(1)直观性原则;

(2)启发性原则;

(3)巩固性原则;

(4)循序渐进原则(系统性原则);

(5)因材施教原则;

(6)理论联系实际原则;

(7)量力性原则;

(8)思想性和科学性统一原则(教学的教育性原则)。

【记忆口诀】

梁(量力性)启(启发性)超寻(循序渐进)死(思想性和科学性统一)只(直观性)因(因材施教)巩(巩固性)俐(理论联系实际)。

22.试述如何贯彻直观性教学原则。

22.【考查频度】☆☆☆

【参考答案】

直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。贯彻直观性原则的基本要求包括：

(1)正确选择直观教具和现代化教学手段;

(2)直观要与讲解相结合;

(3)重视运用语言直观;

(4)防止直观的不当与滥用。

23.试述如何贯彻启发式教学原则。

23.【考查频度】☆☆☆☆☆

【参考答案】

启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求包括：

(1)调动学生学习的主动性;

(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力;

(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力;

(4)发扬教学民主。

24.试述如何贯彻循序渐进教学原则。

24.【考查频度】☆☆☆☆

【参考答案】

循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。贯彻循序渐进原则的基本要求包括：

(1)按教材的系统性进行教学;

(2)注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学;

(3)由浅入深，由易到难，由简到繁;

(4)将系统连贯性与灵活多样性结合起来。

25.试述如何贯彻巩固性教学原则。

25.【考查频度】☆☆☆

【参考答案】

巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。贯彻巩固性原则的基本要求包括：

(1)在理解的基础上巩固;

(2)重视组织各种复习;

(3)在扩充改组和运用知识中积极巩固。

26.简述因材施教教学原则的含义及要求。

26.【考查频度】☆☆☆☆☆

【参考答案】

因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别地教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。贯彻因材施教原则的基本要求包括：

(1)针对学生的特点进行有区别的教学;

(2)采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。

27.简述教师在贯彻理论联系实际这一教学原则时，应遵循哪些要求?

27.【考查频度】☆☆☆☆

【参考答案】

理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。贯彻理论联系实际原则的基本要求包括：

(1)书本知识的教学要注重联系实际;

(2)重视培养学生运用知识的能力;

(3)正确处理知识教学与技能训练的关系;

(4)补充必要的乡土教材;

(5)加强教学的实践性环节，逐步培养与形成学生综合运用知识的能力，进行“第三次学习”。

28.运用讲授法教学时，应该注意什么?

28.【考查频度】☆☆☆☆

【参考答案】

讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的一种方法。运用讲授法的基本要求包括：

(1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性;

(2)注意启发;

(3)讲究语言艺术;

(4)要组织学生听讲;

(5)与其他的教学方法配合使用。

29.教师在教学中应如何运用讨论法?

29.【考查频度】☆☆☆

【参考答案】

讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。运用讨论法的基本要求包括：

(1)讨论前，教师应提出讨论题目和讨论的具体要求，指导学生收集有关资料;

(2)讨论时，教师要引导学生围绕中心问题、联系实际进行讨论，要让每一位学生都有发言的机会;

(3)讨论结束时，教师要进行小结，并进一步提出需要进行思考的问题。

30.简述教师在教学过程中，运用练习法要遵循的基本要求。

30.【考查频度】☆☆☆

【参考答案】

练习法是指学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的基本教学方法。运用练习法的基本要求包括：

(1)教师要使学生明确练习的目的;

(2)练习的题目要注意加强学生基础知识的积累和巩固以及基本技能的提高;

(3)教师要教给学生练习的方法，并对学生的练习进行及时的检查;

(4)在练习过程中要注意培养学生自我检查的能力和习惯。

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