关键词： 教师资格证

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一、课题：森林里的饼屋

二、活动目标

1.培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力；

2.在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌，感受故事的童真童趣；

3.激发幼儿阅读的兴趣，了解分享的乐趣。

三、活动准备

课件、猫手偶。

四、活动过程

1.封面导入，学习重点句儿歌

（1）问好。看，小猫在干什么呢？你怎么看出来的？

（2）小猫是怎么做饼的呢？我们来看一看，学一学。

（3）宝宝会做饼吗？小猫学会做饼了，它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀，于是它开了一家“饼屋”，我们去看看吧。

2.了解小猫为动物朋友做饼的情节

（1）小老鼠来了。

①谁会来饼屋呢？来了几只老鼠？高矮不同。吱吱、吱吱，小老鼠来了。老鼠想吃什么啊？一起告诉小猫。

②我们赶紧来帮小猫一起做薄饼吧。

③薄饼做好啦！瞧，这是什么样的薄饼？

（2）喜羊羊来了。

①谁来了？完整地说说谁来了。几只羊？哪只大？哪只小呢？（提示跑在前后）他们想吃薄饼，我们来帮小羊问问吧。师生：“小猫小猫，我们要吃香香的，软软的薄饼。”师答：“好，我来做。”

②宝宝们一起来帮忙吧！

③小猫帮喜羊羊做了什么样子的薄饼呢？

(3)大象来了。

①“嗨哟、嗨哟”谁来了？对呀，是大象来了，他也想吃香香的软软的薄饼，谁来帮他告诉小猫？

②为什么要用这么大的工具，这么多的材料做饼啊？

③大象的薄饼太大了，我们一起来帮小猫吧。

④薄饼做好了，这回你知道是什么样子的薄饼了吗？

（4）做块薄饼给小猫吧。做什么形状的薄饼给小猫？

（5）这件事被画成了一本书，书名就叫《森林里的饼屋》。

3.欣赏动画

和朋友们分享是一件很快乐的事情，我们一起来看看，小猫是怎么样快乐地做饼的。

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