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【参考设计】

《静摩擦力》试讲稿

各位评委老师：

大家好！我是高中物理组XX号考生，今天我试讲的内容是《静摩擦力》，下面开始我的试讲。

一、导入新课

师：同学们好，在上课前，老师先给同学们演示一个小实验，这里有一杯米，现在把一根筷子插进压实的米杯中，现在提起筷子，会有什么结果呢？你们的猜想是否正确呢？让事实来说话吧！筷子竟然能够将米杯提起，是不是觉得不可思议！将米杯提起的神奇力量是什么？它就是我们今天要学习的内容——静摩擦力。

二、新课教学

（一）静摩擦力

师：现在老师需要请一位同学帮老师个忙，谁愿意，好，你号称咱班的大力士，你来吧。

师：现在请你帮老师推一下这张桌子，其他同学注意观察大力士推桌子。首先，轻轻推一下，推不动啊，那就稍微用点力，再用点。好，终于推动了，谢谢你，你这个大力士的称号真是名副其实啊。

师：刚刚我们的大力士推桌子经历了怎样的过程，谁能说说？

师：你观察的真仔细，经历了三个过程，先是推却推不动，然后使劲推，终于推动了。是不是像一毛这样？

师：现在请同学们思考回答这几个问题：（1）箱子没动是不是就没受摩擦力作用？（2）箱子动了是不是受到摩擦力作用？（3）究竟箱子什么情况下会受到摩擦力作用？

师：同学们总结得非常正确，无论箱子动还是没动都会受到摩擦力的作用，而在箱子没动的时候受到的摩擦力为静摩擦力。两个相互接触的物体，只有相对运动趋势，而没有相对运动，这时产生的摩擦力叫做静摩擦力。静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反。

（二）静摩擦力的大小

师：前面我们学过力有大小和方向，静摩擦力的方向我们能够判定了，那大小呢？其实回想刚刚推桌子的过程，推桌子时，刚开始推桌子不动，桌子水平方向都受到什么力？

师：是的，推力和桌子与地面间的静摩擦力。

师：它们之间有什么关系呢？

师：同学们分析得很正确，根据二力平衡的知识，桌子与地面间的静摩擦力跟推力大小相等，继续增大推力呢？

师：对，只要桌子与地面没有产生相对运动，静摩擦力的大小就一直跟推力大小相等，所以推力增大时，静摩擦力随着推力的增大而增大，并跟推力保持大小相等。根据这个原理，同学们能不能想办法测定静摩擦力的大小呢？你来说说！

师：哦，你说用弹簧测力计拉着一个物体，拉力等于摩擦力，这样就能测出来静摩擦力的大小了。非常棒，这个方法简单而有效。现在同学们同桌两人为一组，做一下这个实验，在做之前请同学们先认真阅读教材上的实验步骤。然后规范操作。

师：同学们的实验完成了，谁来展示一下你们的实验数据？你来，非常好，通过这些数据你们能得出什么结论呢？

师：其他同学呢？请先展示你们的数据。

师：通过实验，同学们都发现在拉物体时当拉力增大到某一限度后，物体开始运动，所以静摩擦力的增大有一个限度，我们把这个限度叫做最大静摩擦力。两物体之间实际发生的静摩擦力在0与最大静摩擦力之间。也就是0≤F≤Fmax。

三、巩固提升

师：学以致用，现在同学们看这些判断题。

四、小结作业

师：通过今天的学习，你都掌握了哪些知识呢？

师：其他同学有补充吗？

师：今天我们学习了静摩擦力，以及静摩擦力的大小和方向。最后，请同学们课下寻找一下生活中哪些地方存在静摩擦力，是利还是弊？下节课我们共同讨论。

我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。

五、板书设计

静摩擦力

一、静摩擦力

1.概念

2.方向

二、静摩擦力的大小

0≤F≤Fmax

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