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课题：影子的游戏

课 时：1 课时

教学目标：

知识与技能：简单了解影子形成的原因、特点。创作时能掌握影子外形的特征，绘画出有创意的作品。

过程与方法：通过教学活动，引导学生了解如何绘画影子的特点，运用绘画或剪贴等方法创作作品，并由创意。

情感、态度和价值观：通过影子的游戏，学生了解生活中的事物多样、丰富、有趣味的特点，乐观地感悟生活中的小乐趣。

教学重点

能感受到影子的存在，了解影子的特点。

教学难点

影子与光的关系和由影子引起的联想能力。

教学准备

教师：课件、收集与影子有关的艺术表现形式资料。

学生：美术工具材料，收集与影子有关的艺术表现形式资料。

教学过程：

一、组织教学：准备工具和材料

二、游戏导入，激发兴趣

1.教师利用投影仪表演手影。

同学们，老师的手在投影上变成了什么？

你想不想来试一试？

2.请学生到投影前尝试表演手影。

影子真的很奇妙，今天我们就一起来学习《影子的游戏》，试着画一画奇妙的影子。

3.揭示课题：影子的游戏

三、观察感受，分析影子特点

1.出示生活中的影子图片。

提问：为什么会有影子呢？影子都一样吗？它的形状有什么特点？

学生交流，回答。

教师小结：影子会在光的照射下，随着物体的形状、方位的改变而发生许多奇妙的变化。

2.请一名同学在投影前做出喜欢的动作，教师将学生的影子勾画到黑板上。

同学们喜欢这个同学的影子吗？

它像什么？你有什么办法能让这个影子变得更有趣？

请学生到黑板上添加、装饰。

3.欣赏影子的不同艺术形式，感受影子艺术的美妙。

教师：人们利用影子的特点，发明很多有趣的艺术形式，大家请看。

课件出示：皮影戏、手影戏、杨丽萍舞蹈剪影。

四、欣赏学生作品，拓宽思维

过渡：这些影子艺术美吗？老师觉得同学们也可以利用影子创造出很多更美的作品。但再同学们开始创作之前，我们再一起来欣赏一些别的小朋友的作品。

课件出示学生优秀作品。

五、大胆尝试，细致表现

出示作业要求：

小组合作利用阳光或手电筒，将你喜欢的动作或物体的影子投影到作业纸上，然后再进行添加、装饰，创作出自己喜欢的影子作品。也可以将影子投影在其他纸上，然后用剪贴、添画的方法完成作品。

学生尝试创作，教师巡视指导。

六、展示评价，总结拓展

1.小组推荐优秀作业。

2.投影展示作业，请学生说说最喜欢作品的哪些地方？为什么？在创作的过程中还遇到了什么困难？

3.引导学生对展示作业提出修改意见。

4.教师总结。

5.课后拓展：利用剪贴、拼摆等方法制作出更有趣的影子作品。

6.布置下节课学习内容和要准备的工具材料。

7.收拾整理。

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