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2019教师资格证面试教案：四年级下册语文《她是我的朋友》

她是我的朋友

教学要求

1、 学习小男孩在误以为献血后自己就会死去的情况下仍坚持献血的无私奉献的精神。

2、 学习本课的10个生字，理解词语的意思；理解课文内容，知道课文讲了一件什么事；理解“她是我的朋友”这句话表现的思想品质。

3、 体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情；练习运用“自己提出问题、自己解决问题”的方法理解句子的意思；有感情地朗读课文。

重点

1、 理解课文内容，知道课文写了一件什么事。

2、 抓住描写小男孩献花血时神情、动作的句子，体会他内心活动的变化。

难点：

1、 理解“啜泣、呜咽、哭泣、抽泣”几个近义词的细微的差别。

2、 理解“她是我的朋友”这句话表现的人物的思想品质。

教学课时  两课时

第一课时

教学过程

一、导入新课

“朋友”是大家多么熟悉的称呼，多么亲切的称呼。可是，你知道什么是朋友吗？（同学们自由发言，各抒已见）

今天，我们学习一篇新课文，这是一篇写战争时期的故事的课文，读了以后，我们会对“朋友”有更深的认识，这篇课文的题目是《她是我的朋友》板书课题）

二、初读课文，了解大意

思考：1、题目中的“她”是谁？“我”又是谁？

2、课文写了一件什么事？

三、细读课文

1、查字典或联系上下文学习生字、新词。

2、标出全文共几个自然段，想想每段写了什么。

3、画出不懂的问题。

四、检查自学情况

1、学习生字（出示卡片） 2、理解词语。  3、检查朗读课文。

五、学习课文

1、请同学读第1—4自然段。

思考：（1）课文讲的事的起因是什么？

（2）从哪看出当时情很严峻？在书上画出。

2、共同讨论。

六、作业

1、看拼音写汉字。  2、在括号填上合适的词语。

第二课时

一、学习课文

1、细读第5—11自然段，找出描写小男孩动作表情的语句，体会他的心理活动情况。（全班讨论，自由发言）

3、 请同学读第12—14自然段。

重点体会男孩回答医生的问题时说的话“她是我的朋友”

阮恒以为会把他的血都给那个小姑娘，这样他就会死去，但即使是这样，他仍愿意献血，原因是“她是我的朋友”。这话说得多么轻松，但从这朴实的话里，可以看出“朋友”一词在阮恒心中的位置和分量，它比自己的生命更为重要，从中看出阮恒的无私奉献的精神。

二、联系实际，谈谈你学了这课有什么收获？

三、作业

1、有感情地朗读课文。

2、选词填空（抢救、挽救）

（1）优共产党尚秀云靠细致的工作和爱心（ ）了一个又一个

失足青少年。

（2）如果不立刻（ ），受重伤的小姑娘就会死去。

3、修改病句

男孩阮恒用牙咬着自己的小拳头，想用尽力气竭力制止哭泣。

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