关键词： 教师资格证

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172．CLPP评价模式是由背景评价、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤级成．

173．教学策略的基本特征包括综合性、可操作性及灵活性．

174．当代具影响的德育模式有认知模式、体谅模式、社会模式仿模式等．

175．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型．

176．正规教育的主要标志是近代以三（学校系统）为的教育制度，又称制度化教育．

177．从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国（赫尔巴特）的《普通教育学》为标志．

178．校风是学校中物质文化、精神文化、制度文化的统一体．

179．教育目的的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求，是各级各类学校工作遵循的总方针．

180．未成年学生享有的主要权利概括起来有（人身权）和（受教育权）．

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