关键词: 全国招教
智力是招教考试中一个非常重要的内容,常常以客观题的形式出现,需要大家能够准确的识记与再认,今天小编就给大家总结一下相关的知识。
一、智力的概念:
概念:智力也即智能,使人能顺利完成某种活动所须的各种认知能力的有机结合
内容:观察力、记忆力、注意力、想象力、思维力()
记忆口诀:光(观)记住(注)思想
二、智力的五种理论
二因素论
人物:斯皮尔曼
内容及特点:
1.一般因素(G因素)——代表人智力水平的高低
2.特殊因素(S因素)——特殊能力(绘画、唱歌)
智力三维结构理论
人物:吉尔福特
内容及特点:
1.内容——思维的对象
2.操作——智力活动的反应方式(代表智力的高低)
3.成果——智力活动的产物
智力形态理论
人物:卡特尔
内容及特点:
1.流体智力
①以生理为基础
②20岁以后达到顶峰,30岁以后衰退
③文化公平测验较为常用
2.晶体智力
①以学得的经验为基础
②运用已有的知识技能吸纳新知识技能
③随年龄增长而增长
多元智力理论
人物:加德纳
内容及特点:
⒈言语智力——能说会道、妙笔生花
⒉逻辑-数学智力——数学、逻辑、科学分析
⒊视觉-空间智力——几何、美术
⒋音乐智力——天赋
⒌运动智力——支配肢体完成精密作业
⒍人际(社交)智力——情商高
⒎自知(内省)智力——对自己很了解
三元智力理论
人物:斯腾伯格
内容及特点:
⒈智力成分亚理论
元成分()、操作成分、知识获得成分
⒉智力情境亚理论
适应、塑造和选择环境
⒊智力经验亚理论
处理新问题、信息加工自动化
3多元智力理论对新课程改革的影响
1.积极乐观的学生观
2.科学的智力观
3.因材施教的教学观
4.多样化人才观和成才观
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