关键词： 教师资格证

• *备考没方向？
• *考试时间不清楚？
• *成绩看不懂？
• *考试内容没有掌握？
• *拿证之后何去何从？
• *别人上岸也这么难？

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六、综合分析类

1.如何看待幼儿园“择园热”现象？

2.你如何理解“捧着一颗心来，不带半根草去？”

思路：

1.如何看待幼儿园“择园热”现象？

目前，许多大中城市出现一种“择园热”的现象，家长为了为孩子选择教学质量好的幼

儿园不惜找关系、送礼等，导致这一现象的原因有多个方面：

首先，从社会大环境来讲，教育资源分配不均是根本原因。目前我国教育资源集中小部分的城市和重点幼儿园里，从而产生了这种现象；

其次，从幼儿园角度来讲，幼儿园的某些摇号行为营造了很紧张的竞争气氛，使家长坐

如针毡，加剧了这种现象；

再次，从家长角度来讲，家长过于看重幼儿园、师资对幼儿的影响，迷信地认为只有好

幼儿园才能培养出好学生，忽视了学生的主动性。

缓解或避免这种现象可以从以下几个方面入手：

第一，政府从宏观上加大教育资源的调控，均衡地配置同一城市各区域教育资源；

第二，幼儿园避免出台一些会误导家长的政策；

第三，家长要从孩子身上入手，努力提高孩子活动的机会和各方面的素养

例 2：现在常常提的“以儿童为本”或“以儿童为主体”，你怎样理解？

儿童是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。新一轮的课程改革中提到转变以往以教师为主体进行知识传授的模式，改为“以儿童为本”或“儿童为主体”，教师为主导的模式，充分体现了对学生这一群体的重视，这是科学确保学目标实现的前提。“以儿童为本”或“以儿童为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、 引导、帮助和监控，引导儿童学会认知、学会做事，让儿童经历获取知识的过程，关注儿童各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立儿童自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的学习环境。

教师应当将以往追求学习结果转向追求学习过程，真正把儿童当成获取知识发展自我的主人。“一切为了儿童，为了儿童的一切，为了一切儿童”，切实构建“以儿童为中心”主体观。

1、有条不紊

要做到答辩时提纲挈领、条理清楚，光靠考场上那一会儿的临场发挥是难以做到的，重要的是要注意平时的训练：一是学会对纷繁复杂的问题进行高度概括，抓住其要旨。二是平时说话时要注意有意识地训练自己语言的条理性。三是学习一些要的逻辑知识，学会用逻辑的方法来推理演绎问题。

2、声情并茂

一是对生活要有激情，有乐观向上的态度。

二是要充满自信。

三是营造情境，以情带声。要善于从生活化的事例或个人的主观感受入手，摆事实，讲道理。

3、真诚坦率

一是要将自己的个性特点特别是缺点和不足坦诚相告，不加掩饰。

二是对别人的优点要发自内心地称赞，不要为了表现自己或突出自己而肆意诋毁他人。

三是敢于大胆地表达自己的见解和主张，不畏首畏尾，不吞吞吐吐。

4、新颖独到

一是恰当地引用名人名言、谚语俗话、顺口溜或眼下较为流行的话语来论证或阐述自己

的观点。

二是可以采用形象化的比喻、拟人或有气势的排比加以表述。

三是可以用带有精确数字的事例、不起眼但很有意义的轶闻趣事或经典的历史典故对自

己的观点加以补充和升华。

5、良好的语言习惯

（1）发音清晰

（2）语调得体

（3）声音自然

（4）音量适中

（5）语速适宜

5、良好的语言习惯

（1）发音清晰

（2）语调得体

（3）声音自然

（4）音量适中

（5）语速适宜

6、注意事项

• 不要急着答题

• 不清楚的问题

• 不了解的问题

• 讲错了话

• 长时间沉默

• 紧张

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