关键词： 教师资格证
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112. 红绿灯
玩法：一名幼儿蒙上眼睛，其他幼儿站好。蒙上眼睛的幼儿发出指令“green light”，其余幼儿可以在活动室内轻轻走动，当蒙眼睛的幼儿发出指令“red light”时，其余幼儿须马上原地蹲下，不许动，不准出声音，蒙眼睛的幼儿去摸幼儿，摸到之后用英文提问，如“What??s your name？How old are you？”等，该幼儿回答。之后去摸别人。游戏继续进行。
113. 送信
玩法：一名幼儿扮演邮递员，其他幼儿坐好，当邮递员走到一名幼儿面前时，需问其：“What??s your name？How old are you？”被提问的幼儿回答出问题，便可得到信，之后去当邮递员。
114. The Best Reporter
玩法：一名幼儿手持话筒，选择一名幼儿进行提问采访，被采访的幼儿需大声回答出问题。
115. 翻卡配对
玩法：几套图片卡面朝下放在桌子上，幼儿任意翻开两张卡片，同时说出其英文名称，看看两张图片是否一样。
116. Yes or no
玩法：教师先与幼儿共同商定“Yes”与“No”的动作，之后教师出示卡片，同时说出一单词，幼儿看一看是否与卡片上的内容相符，若相符则边回答“Yes”边做相应动作，否则就边回答“ No ”边做相应动作。
117. 寻宝
玩法：教师在活动室内藏好各种图片、实物等，请幼儿寻宝，幼儿找到后，需用英文说出其名称。
118. 晾衣绳
玩法：请一名幼儿看图片，之后用表情、动作或声音来表示该英文单词，其余幼儿猜出他所表示的英文单词。
119. 捡豆豆
玩法：将圆形的小东西（如杏核、小玩具等）涂上各种颜色，幼儿每人一个小篮子，听到开始的指令后，边捡豆豆边说出其颜色的英文名称，听到停止的指令后停止，并用英文数一数捡到了多少个豆豆。
120. 角色游戏
玩法：教师当售货员阿姨，幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问好（How do you do）。售货员则回答（How do you do ）。顾客说出要买的东西的名称（Apple，banana， pear，orange，watermelon， peach，grape...etc），买完东西后用英语致谢（Thank you），售货员说不客气（ Not at all/Good bye），游戏时，幼儿须用学过的英语与教师对话，发音要准确，正确使用礼貌用语。
121. 占山为王——抢椅子
① 由教师带领幼儿用Flash cards（闪卡）的形式集体复习所学的英语单词；
② 教师在幼儿的前面放五张椅子，排成一个圈；
③ 教师请六名幼儿来进行游戏 （好男生和女生各进行一轮）；
④ 教师将事先做好的炸弹卡片放进所学单字卡片中；
⑤ 幼儿绕着排成圈的椅子走；
⑥ 教师将出示手中的卡片，如果教师出示的是英语单词卡片，幼儿就要迅速地用英语说出卡片上的单词。如果教师出示的是那张炸弹卡片，幼儿就要迅速地去抢身旁的椅子。谁没有抢到椅子，谁就出局。直到后一名幼儿胜利。
122. 插翅难飞 ——老鹰捉小鸡
① 由教师带领幼儿用Flash cards（闪卡）的形式集体复习所学的英语单词；
② 教师请一些幼儿在前面站成一排 （选一名幼儿做eagle，再选一名幼儿做mummy，其他的跟在mummy后面做chicken （eagle和mummy每一轮都要更换其他幼儿）；
③ 教师将事先做好的单词卡片贴在chicken的背上 （有图画那面朝外）；
④ 教师说出其中任何一只chicken背上的单词，eagle就要迅速地去抓住那只 chicken，mummy要尽全力保护好那只 chicken；
⑤ 如果那只chicken被eagle抓住，该只chicken就作为eagle，那只eagle则作为mummy，mummy则改做chicken （教师可以根据自己班上幼儿的情况来安排）；
⑥ 后一个没被抓住的幼儿即为胜利者。教师给胜利的幼儿奖励。
123. 脱离虎口——躲避老虎
①由教师带领幼儿用Flash cards（闪卡）的形式集体复习所学的英语单词；
②教师将所要复习的英语单词卡片按“一”字形整齐地放在地上；
③教师对幼儿说“Close your eyes.”（请幼儿闭上眼睛）
④教师将事先画好的一只老虎头的卡片悄悄地藏在其中一张卡片的下面；
⑤然后教师请一个幼儿起来说出一张卡片的英语单词;
⑥如果幼儿说出了一张卡片的英语单词，教师可以用“Are you sure？”（你确定吗？）来引导幼儿说：“Yes，I am sure.”（是的，我确定。）
⑦如果那张卡片的下面没有老虎，那个幼儿就顺利脱离了虎口，教师则对那个幼儿说“Congratulations”（祝贺你）；幼儿就要对教师说“Thank you.”那个幼儿说出的那张英语单词卡片就被Pass（捡起来），不再继续放在地上；
⑧如果那个幼儿说出来的那张卡片下面有一只老虎，那个幼儿就要受到一些小小的惩罚。
124. 眼疾嘴快——读单词
①由教师带领幼儿用Flash cards（闪卡）的形式集体复习所学的英语单词；
②教师请出两个幼儿背靠背地站在教师的中间（教师可以引导幼儿说Back to back）；
③教师对这两个幼儿说“Close your eyes.”
④教师将两张英语单词卡片分别放在幼儿的手中（有图画那面朝外）；
⑤然后教师说“one”，这两个幼儿就要向前迈一步，教师说“two”，这两个幼儿就再往前迈一步，当教师说“three”的时候，这两个幼儿就要快速地转身，迅速地读出对方手中拿着的那个单词；
⑥看看哪一个幼儿能够迅速准确地读出对方手中卡片的英语单词；
⑦先读出对方手中英语单词的幼儿获得一个“Sticker”，另外一个幼儿就要受到一点小小的惩罚。
125. 急摸十位
玩法：首先告诉幼儿，教师说“One”时，幼儿手指头发并讲出hair。教师说“Two”时，幼儿手指脸并说出face。教师说“Three”时，幼儿手指耳朵并说出ear。教师说“Four”时，幼儿手指眼睛并说出eye。Five—鼻子—nose，Six—嘴—mouth，Seven—双肩—shoulder，Eight—腿—leg，Nine —手—hand，Ten—脚—foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确 。
126. 春天来了——角色表演
教师旁白：春风吹来了。（风上场）“春风”说：I??m wind. （回头，招手）Spring is coming. （春姑娘上场）“春姑娘”说：I??m spring. （春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。“树”说：“I??m a tree， I??m green！”“小草”说：“I??m grass，I??m green，too.”
教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。
“一朵花儿”说：“I??m a red flower.”另一朵花儿说：“I??m a yellow flower.”另一朵花儿说：“I??m a white flower.”
教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）
“小鸟”说：“I??m a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）I like spring.”
“小草”“小花”和“树”一齐喊：“bird，bird.”（小鸟飞到它们跟前）
“树”说：“Let??s go to play.”
“草”“花儿”“鸟儿”齐说：“Let??s go to play.”
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