关键词： 教师资格证

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1. Hide A Card

玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声地说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻声地说单词，猜错三次罚演一个节目。

2. 照镜子

玩法：老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出单词，看谁又快又准确。

3. 开火车

玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“What??s your name？”幼儿回答“My name is ”，之后该幼儿上火车，教师与幼儿一起开到其他幼儿面前，两人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成为一列长火车为止。

4. 五体投地

玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令，如：“Put your head on ” “Put your hip on ”“ Put your left hand on ”等，幼儿按指令做出动作。

5. London bridge is falling down

玩法：请两名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，一边从桥下通过。当唱到“My fair lady”时，搭桥的幼儿放下手，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。

6. 找朋友

玩法：幼儿分成两队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello！What??s your name？ How old are you？”“Hello！My name is    . I??m    . ”

7. The Wind Blows

玩法：幼儿分两排，面对面站好，每人手持一张卡片，教师或一名幼儿充当发指令者，说“the wind blows”，其余幼儿问：“ blows what？”发指令者迅速说出两张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令者也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。

8. 废墟寻宝

玩法：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。快找出的或者找到多的获胜。

9. 躲猫猫

玩法：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。

注意事项：可漏掉1～3个单词，增加游戏难度。

延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。

10. 丢手帕

玩法：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢手帕的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人须到前面做下一个丢手帕的人。

注意事项：注意跑的方向须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同方向跑。

游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。

11. 钓鱼游戏

玩法：请两组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the ”，幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，得分高的组获胜。

注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。

12. 纸箱寻宝

玩法：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示正确找出闪卡的就得分，以此类推玩下去。

注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，须保持距离。

13. 小小绘画家

玩法：教师事先在黑板中央画好一个简单的图画（如小熊、西瓜等），之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子，说得又快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品就可获胜。

注意事项：需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼儿不能帮忙。

游戏延伸：也可改为教师规定一个作品后请两组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句子或单词，先完成作品的组获胜（或者以在规定时间内完成的作品数量多的组获胜）。

14. 丢雪球

玩法：教师事先将废纸揉成团制成雪球，准备好纸篓，请幼儿根据教师的要求说句子或单词，答对的可进行丢雪球游戏，将雪球（废纸团）丢入纸篓的幼儿获得奖励。

注意事项：注意纸篓摆放的位置，尽量降低游戏难度，增加游戏乐趣。

15. 小侦探

玩法：出示挂图，请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。

注意事项：游戏过程中可要求幼儿问“What do you see in the picture？”教师答“I see    .”。

游戏延伸：可根据幼儿掌握的程度要求幼儿扮演小老师的角色。

16. 火眼金睛

玩法：利用磁扣将字母（单词）小卡反贴在黑板上，教师说字母（单词）请两名幼儿比赛，看谁先找到字母（单词）。

注意事项：在幼儿找字母（单词）的过程中引导位置上的幼儿拍手说字母（单词）来加油。

17. 鱼尾配对游戏

玩法：画出鱼的身体和尾巴，分别剪下来，鱼的身体上贴上单词小卡片，尾巴上贴上字母，将之分散贴在黑板上或放在桌子上，每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确地把字母和单词读出来。

注意事项：这是配对游戏，所以也可以应用在单词和图片的配对，或是同义词和反义词的配对。

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