关键词： 教师资格证
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《用报纸玩角色游戏——娃娃家》
试讲 1. 题目：《用报纸玩角色游戏——娃娃家》
2. 基本要求：
（1）做围裙和领结来分别扮演爸爸和妈妈。
（2）请在10分钟内完成。 答辩题目 1. 你是学什么专业的？你有工作经验吗？
2. 你代课的幼儿园是否组织过相关游戏？平时都做一些什么游戏？
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【试讲答案】
《用报纸玩角色游戏——娃娃家》
一、活动目标
1. 了解生活中有快乐、有幸福，也有麻烦与困难。
2. 能够使用报纸制作围裙和领结，并在游戏中再现家庭生活的精彩片段。
3. 体验父母对自己的爱并初步形成对家庭生活的正确观念和态度。
二、活动重难点
活动重点：幼儿能够动手制作围裙并理解父母养育自己的不容易。
活动难点：幼儿通过“娃娃家”游戏知道生活是由喜、怒、哀、乐构成的，初步形成对家庭生活的正确态度。
三、活动过程
（一）开始部分——直观导入
教师出示废报纸，并告知幼儿游戏的主题。
（二）基本部分——活动展开
1. 制作围裙和领结
①教师分发报纸，人手一张，并交代制作要求：男孩制作领结，女孩制作围裙。
②教师示范，激发幼儿的想象力。
③幼儿自行制作，教师鼓励幼儿制作出不一样的领结与围裙。
2. “娃娃家”游戏
幼儿自行组队，一名男孩和一名女孩为一组，组队多出的幼儿扮演游戏中的其他角色。
场景一：厨房
游戏背景：娃娃放学回到家，肚子饿，爸爸妈妈给娃娃做饭吃。
游戏要求：①爸爸妈妈用太空泥给娃娃做饭，并教给娃娃正确吃饭的方法。
②做到不争不抢，玩具要轻拿轻放，不随地乱扔。
游戏指导：教师重点观察幼儿是不是都参与游戏了，并以“客人”的角色参与游戏，进行间接指导；以表扬的形式评价幼儿参加游戏的情况。
场景二：医院
游戏背景：娃娃晚上肚子疼，要马上到医院急诊，爸爸开车，妈妈抱娃娃，赶往医院。
游戏要求：①娃娃怕打针和吃药，爸爸妈妈要想办法帮助娃娃接受打针和吃药。
②做到不随意取用或搬动玩具，如需取用，取用后的玩具要放回原处。
游戏指导：教师重点观察幼儿对打针的态度和幼儿与小医生的交流，帮助幼儿进一步认识社会中的角色。
场景三：商店
游戏背景：爸爸妈妈和娃娃到超市采购。
游戏要求：①使用游戏用币兑换超市商品，根据商品的价格自行消费。
②做到不争抢玩具，玩具要轻拿轻放，不随地乱扔。
③听到讯号能马上开始收玩具。
游戏指导：教师重点观察幼儿选择的用品是什么，引导幼儿认识人民币。帮助幼儿初步养成节省的好习惯。
（三）结束部分——分享
请幼儿分享“娃娃家”扮演父母的感受，体会爸爸妈妈的爱。
四、活动延伸
请幼儿回家后用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，并于次日到幼儿园与小朋友们分享自己是如何表达的。
【答辩答案】
1. 我是幼儿教育师范出身，毕业之后，就从事了我喜欢的幼儿教育工作，到现在已经两年的时间了，在过去的工作中，我担任过配班老师的工作，但无论是作为主班老师还是配班老师，我都非常用心。
在工作中，我主要负责孩子们的钢琴课程，让孩子们跟随我一起唱歌、弹琴，在愉快轻松的气氛中，一起成长。跟大部分的教师一样，我从事教育行业，主要是因为我喜欢孩子，喜欢孩子身上的天真，跟他们在一起会特别舒服、开心。另外我学习的是师范专业，具有良好的专业素质，兴趣加上专业，幼师是我好的选择。谢谢考官。
2. 游戏是幼儿园的主要活动，也是幼儿喜欢的活动，它符合幼儿身心发展的特点，是幼儿学习的一种方式。我代课的幼儿园也组织过类似的游戏，主要是发展幼儿听口令做出反应的能力，锻炼幼儿的反应速度，让幼儿在有趣的体育游戏中既体验参与游戏的乐趣，又能够发展动作，增强自身的体质。除了做这种类型的游戏之外，幼儿园平时也会做室内游戏和室外游戏。室内游戏主要是区角活动的角色游戏、建构游戏和表演游戏，室外主要是体育游戏，比如发展钻爬动作能力的《穿越烽火线》，发展跳跃动作的《青蛙过河》以及发展身体平衡协调能力的《走独木桥》等各种游戏。谢谢考官。
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