2019年教师资格证面试试讲答辩:初中美术《招贴设计》

来源:招教网时间:2018-11-28责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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2 《招贴设计》

试讲

1. 题目:招贴设计

2. 内容:

要点提示或建议:

1)招贴是为古老的广告宣传形式之一,“招”即招引注意,所以,招贴就是为了招引大众的注意而张

贴的广告。

2)构成元素:色彩、图形、文字。

3. 基本要求:

1)讲解重难点;

2)教学过程中要有板书;

3)教学过程中要有互动。

答辩题目

1. 招贴的表现形式。

2. 一幅成功的招贴设计所具备的要点是什么?

【试讲答案】

各位考官:大家好,我是初中美术组的01号考生,我试讲的题目是《招贴设计》,下面开始我的试讲。

一、激发兴趣,导入新课

师:大家看一下老师展示的这组雾霾与蓝天的对比图,大家都发现了现在的空气污染越来越严重。那

大家如何看待这个问题?我们怎样才能让更多的人关注这一问题呢?今天我们来学习《招贴设计》,用我们

的创意引起更多人关注空气污染这个问题。

二、欣赏设计,直观感知

师:同学们,大家一起来看老师手中的这四幅环保类招贴画的图片,请同学们挑出哪些图片属于环保招

贴画。

师:大家都很棒!这么快就挑选出环保招贴画了。

师:既然大家都挑选出了环保招贴画,那有哪位同学可以总结一下环保招贴的概念?A同学,你来说

一下。

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师:A同学总结得很好。招贴是为古老的广告宣传形式之一,“招”即招引注意,所以,招贴就是为了招

引大众的注意而张贴的广告。而招贴环保,顾名思义,就是旨在唤起人们关注环境保护的主题性招贴。

三、环环相扣,具体分析

师:大家了解了招贴的概念之后,接下来老师要考你们另外一个问题,招贴的构成要素是什么?B同学,

你来说一下。

师转述:B同学说招贴的构成要素主要包括文字、图形、色彩。很棒!

师:既然大家都这么聪明,老师再问一个难度大一点的问题,招贴各个构成要素之间的关系是什么?你

们可以分小组讨论。

师:经过大家激烈地讨论,总结出图形是画面视觉主体,通过个性的图形图像可以直接传达信息观念。

引导视线到文字,与人们产生共鸣。色彩能让学生进行头脑风暴。

四、巩固新知,实践展评

师:大家对招贴了解了这么多,如果设计一个以“环保”为主题的招贴,你会如何设计呢?会想到哪些素

材、用什么色彩、用什么样的标题?

师:老师给你们几个创意构思(防雾霾口罩、空气净化器、绿色叶子、蓝天),各小组成员讨论,确定设计

思路和色彩设计方案。

师:看大家的情况,是都完成作品了吧?那好,每个小组派一个代表,来讲一下你们的设计思路及色彩

搭配。

师转述:同学们说得都很棒,各有千秋。A组同学的创意很好,选用的构思是防雾霾口罩;B组同学的用

色很鲜艳,采用红蓝搭配,很大胆。

五、总结回顾,小结拓展

师:总结了大家的作品之后,大家一起来回忆一下今天的学习内容。今天学习了招贴及环保招贴的概

念,招贴的构成要素及各要素之间的关系。

师:看来大家都学得很扎实,老师希望你们能够呼吁身边的朋友爱护环境、珍惜生命。今天所创作的作

品属于公益性招贴设计,课下你们要关注一下生活中的其他招贴画,想一想招贴除了公益性外,还有哪些?

师:好,下课,同学们再见!

六、板书设计

招贴设计

招贴要素:图形、文字、色彩

构思:防雾霾口罩、净化器

我的试讲到此结束,谢谢各位考官的聆听。

【答辩答案】

1. 随着科技和印刷技术的不断发展,招贴设计的形式也日新月异,具有多样化的视觉传播方式、网络化

的生存空间、数字化的时代特征。招贴的表现形式有绘画表现形式、摄影表现形式、电脑表现形式以及相互结合的形式。

2. 招贴设计的基本功能是传递视觉信息,这不仅需要我们的想象力和创造力,而且要有一个科学、系统

的设计流程,即从设计构思开始,捕捉信息要点,寻找佳的表现语言,从而达到理想的视觉效果。

一幅优秀的招贴设计应具备准确的设计概念、巧妙的创意再加上独特的表现形式。其中,准确的设计

概念在招贴设计表现之前要做大量的思考工作,首先明确设计的主旨和题目,之后收集大量的相关信息,然

后提炼出能体现主旨的概念,做出理性分析,后确定。创意是招贴设计的内容,常常通过图形、文

字、版式三部分进行创意。

 

 

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