2018年教师资格证考试：面试指导（七）

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2018年教师资格证考试：面试指导（七）

来源：山香教育时间：2018-10-20责任编辑：jiameng

关键词：教师资格证

*备考没方向？
*考试时间不清楚？
*成绩看不懂？
*考试内容没有掌握？
*拿证之后何去何从？
*别人上岸也这么难？

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20. “要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。
要想给学生一杯水，教师只有一桶水是不够的，教师应该是流动的水，时时学习，时时更新。这样才能满足学生的需要。
首先，老师要有足够的水供学生找到水源之前饮用，否则学生就会渴死在半路上了（笑语）其次，老师要尽快地引领学生找到水源，后,还不要忘了,要让学生掌握适合自己的取水方法。再说，“弟子不不如师”，“闻道有先后，术业有专攻”嘛，还是老师和学生一起去找那“长流水”比较合适。
要给学生一杯水，教师应是长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来。
21. 你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法。教学有方法可寻，但是没有固定的方法，贵在得到合理的方法。
教学的方法有很多，但要因材施教。我很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。所以说，作为教师我们应该根据学生的情况，实行不同的教学方法。
22. 你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
     教师集体备课是以教研组为单位，组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等一系列活动。　　
优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。
23. 你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？
1.苏霍姆林斯基：《给教师的建议》(修订版.全1册)》是本教育经典书。
他是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他著作里选译了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目，作为补充，全书仍有一百条，改称《给教师的建议》。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，具有很强的可读性。
2. 作　者：（美）吉诺特（Ginatt,H.G）《老师怎样和学生说话》
老师和父母一样，都需要高水准的交流能力。聪明的老师对自己的用语非常敏感。他知道，学生获得多少知识有赖于老师教学的风格。因此，他能够善解人意，在对话中传达出孩子的尊重和理解。他能够敏锐地感觉到哪些交流方式不利于孩子的成长。
3. 用尊重成就孩子的一生:向美国父母学习不一样的教育 [平装]蔡珍妮
为什么很多在美国长大的孩子总是充满自信与快乐？独立、有主见又坚强？为什么他们健康、阳光又富于创造力？……旅美作家蔡真妮深入美国社会并在美国生活多年，养育了三个从学龄前到高中生不同年龄段的孩子，她结合自己三个孩子的养育经历，以及发生在身边的美国家庭和学校里感人有趣的故事，用生动幽默的语言向我们揭示出美国素质教育的理念——尊重、接纳与爱，同时，也令我们深刻领悟到家庭教育的真谛——用尊重成就孩子的一生！
   作者出国前曾经在中国从事教育工作，对国内的教育现状和父母在培养孩子问题上的迷茫有较深的感受和理解。书中在介绍美国先进的教育理念和经验的同时，也从比较教育的角度，深入浅出地探讨了不同的文化背景和教育体制带给中美教育的差异，从家长的角度提出了弥补不足、缩小差距的方法与措施，具有较强的启发性和可借鉴性。书中的理念和经验能满足各年龄段、不同性别孩子的家庭需要，尤其适合0—18岁孩子的父母和教育工作者阅读。
4.朱永新的《我的教育理想》（见前文）
5.《给新教师的50个忠告》王晓援著
笔者长期在学校从事教育教学工作，目睹了一批又一批新教师的“职业磨合”过程，深感他们太需要得到从学校实际工作出发的系统帮助与指导了。本书就是基于这种考虑而编写的。
    本书共从四个方面对新教师提出了职业忠告，涉及教学工作、班主任工作、与学生监护人的交往和校内人际关系的处理，涵盖了中小学新教师进入学校后遇到的绝大多数问题。
   本书的大特点是，闪耀着先进人文教育思想的光辉——尊重和保障学生权利。它贯穿在对新教师教育教学行为的忠告之中。其实，不仅是新教师，就是“老”教师，又何尝不会从中受益呢？
作者介绍赏识教育是教孩子“学说话、学走路”的教育。教孩子“学说话、学走路”的过程，蕴含了世界上快乐、有效的教育奥秘，那就是所有父母百分之百地相信自己的孩子行，承认差异、允许失败，只问播种、不问收获，只求付出、不求回报的无私的爱！它是一种积极的心态，更是一种坚定的信念。正是这种爱让每个孩子学说话、学走路时都处在一种快乐、幸福的天才状态。赏识教育就是要将这种爱延续到孩子成长的一生，普及到成人的工作和生活中去，让我们的生活变得更加美好。
    赏识教育是神奇又普通、新鲜又古老，是每个父母本来就拥有、却没有发现，本来就使用过、却无意中遗忘的教育宝藏，是人性化、人文化的家庭素质教育法宝。
本书分五部分：第一部分尽快适应教学工作的需要，第二部分努力做好班主任工作，第三部分学会与学生监护人交往，第四部分正确处理校内人际关系，第五部分新教师应当注意的几个基本问题。
杂志：（中学课程资源）《中学教学参考》《河南教育》
24. 如何让学生喜欢上学?
首先要培养学生对学习知识的兴趣，让学生感受到学习知识的快乐；
其次要帮助学生找到有效的学习方法，将学习方法由被动学习转变为主动探究，学生主动的去学习才能成为学习的主人，才能喜欢上学；
后要创设民主和谐的学习环境，让学生在良好的环境中学习和进步。
25.怎样培养班级干部，并做好班级管理?
班干部是班级中宝贵的财富，是班主任工作的有力臂膀。培养一批积极向上、以身作则又有能力为集体热心做事的小干部，对班集体的形成起着相当大的作用。培养班级干部可以从以下几个方面入手：
第一，要慧眼识珠，选拔优秀的班级干部。
班主任选拔班干部要秉承民主选举和自我推荐相结合的原则，选拔的班干部要有强烈的责任心，同时又能够为同学办事，在学生中拥有良好的人际关系。确定班干部人选之后要明确责任，对他们进行分工，鼓励他们以身作则，为开展工作打下基础。
第二，培养班干部的责任心和自信心，加强对班干部的管理能力的指导。
对于一些刚上任的班干部没有管理经验，有时工作安排不合理，导致学生不服从安排，这时班主任要有耐心的指导学生，让他学会管理。同时也要帮助班干部树立威信，使其尽快进入角色，拥有强烈的责任心和自信心。
第三，班级干部要轮换任用。班级干部肩负光荣的职责，学生以当班干部为荣。为了使更多的学生得到锻炼，使班级领导保持朝气活力，班主任应该广泛征求学生意见，发觉优秀学生担任班干部，做到优用劣汰。
26. 你希望你班上的学生有怎样的个性品质?你将如何培养?
一、诚实善良。我希望学生拥有一颗诚实善良的心，这是做人的根本所在。我会通过一些故事给学生讲解诚实和谎言、善良与凶恶的人性特征，让学生学习那些与人为善、善良可爱的人们。
二、尊重。我希望学生学会的品质还有尊重他人，孝敬父母、关心同学，与别人分享自己的快乐，做一个受人欢迎的好孩子。我会以身作则，在平时做到学生的榜样，尊重每一位学生，让学生在民主的环境中成长，他就会学会尊重。
三、感恩。我希望学生是一个懂得感恩的人，而不是一个自私的人。懂得感激父母的养育之恩，懂得感谢朋友的感怀和老师的培养。我会举办以感恩为主题的讲座，给学生讲述感恩的故事。
我还希望学生拥有一颗热爱世界的心、热爱学习，关心他人、自信而独立，长大以后能成为一名对社会有益的人才。
27.班级中若有身份特殊的学生，请问你要如何管理?
我认为对待身份特殊的学生，一是应该一视同仁、平等以待。教师应该遵循学生之间一律平等的精神，对待每一位学生都一视同仁，公平公正的对待所有学生。身份特殊的学生也是普通学生中的一员，教师应该像管理其他学生一样，平等以待，而不宜过分关心或冷落。二是具体情况具体对待。教师应该了解学生的身份和背景，如回族学生多信仰伊斯兰教，教师应尊重其民族习惯和宗教信仰，如果学生不愿暴露自己的身份，教师应对其身份保守秘密。
28．常言道：预防重于治疗，简述如何才能早期发现学生问题，并防范未然?
教师如果想在早期发现学生问题并防范未然，第一，一定要拥有一颗敏锐的心，能够及时发现问题，才能够防范未然。第二，要了解学生，了解学生的个性和兴趣爱好，在发现问题之后能够耐心地与学生交流沟通。后，应该在日常生活中，与学生交朋友，用坦诚的态度与他们交往，以诚待人才能获得学生的信任。学生在遇到问题时就放心的与老师沟通，寻求帮助

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