关键词： 教师资格证
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公民道德建设实施纲要( 节录)
(2001 年 9 月 20 日 中共中央颁发)
1.社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。 在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设步伐,顺利实现第三步战略目标,须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时,切实加强社会主义道德建设、以德治国,把法制建设 与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来,通过公民道德建设的不断深化和拓展,逐步形成与发展社会主义市场经济 相适应的社会主义道德体系。 这是提高全民族素质的一项基础性工程,对弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚,促进物质文明与精神文明协调发展,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业,具有十分重要的意义。
2.党的十一届三中全会特别是十四大以来,随着改革开放和现代化建设事业的深入发展,社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势,公民道德建设迈出了新的步伐。 爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心,为人民服务精神不断发扬光大,崇尚先进、学习先进蔚然成风,追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动,社会道德风尚发 生了可喜变化,中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合,成为我国公民道德建设发展的主流。
但是,我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。 社会的一些领域和一些地方道德失范,是非、善恶、美丑界限混淆, 拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长,见利忘义、损公肥私行为时有发生,不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害,以权谋 私、腐化堕落现象严重存在。 这些问题如果得不到及时有效解决,然损害正常的经济和社会秩序,损害改革发展稳定的大局,应当引起全党全社会高度重视。
3.加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。 面对社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势,面对全面建设小康社会,人民群众的精神文化需求不断增长,面对世界范围各种思想文化的相互激荡,道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾需要研究解决。 须适应形势发展的要求,抓住有利时机,巩固已有成果,加强薄弱环节,积极探索新形势下道德建设的特点和规律,在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进和创新,把公民道德建设提高到一个新的 水平。
二、公民道德建设的指导思想和方针原则
4.根据党在社会主义初级阶段的历史任务,当前和今后一个时期,我国公民道德建设的指导思想是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,全面贯彻江泽民同志“ 三个代表” 重要思想,坚持党的基本路线、基本纲领,重在建设、以人为本,在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观,在全社会大力倡导“ 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 的基本道德规范,努力提高公民道德素质,促进人的全面发展,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
5.坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应……
6.坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合……
7.坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一。 要保障公民依法享有政治、经济、文化、社会生活等各方面的民主权利,鼓励人们通过诚实劳动和合法经营获取正当物质利益。 引导每个公民自觉履行宪法和法律规定的各项义务,积极承担自己应尽的社会责任。 把权利与义务结合起来,树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观。
8.坚持注重效率与维护社会公平相协调。 要把效率与公平的统一作为社会主义道德建设的重要目标,在全社会形成注重效率、维护公平的价值观念。 把效率与公平结合起来,使每个公民既有平等参与机会又能充分发挥自身潜力,促进经济发展,保持社会稳定。
9.坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来。 要从实际出发,区分层次,着眼多数,鼓励先进,循序渐进。 积极鼓励一切有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步的思想道德,大力倡导共产党员和各级干部带头实践社会主义、共产主义道 德,引导人们在遵守基本道德规范的基础上,不断追求更高层次的道德目标。
10.坚持道德教育与社会管理相配合。 要广泛进行道德教育,普及道德知识和道德规范,帮助人们加强道德修养。 建立健全有关法律法规和制度,把公民道德建设融于科学有效的社会管理之中。 逐步完善道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制,综合运用教育、法律、行政、舆论等手段,更有效地引导人们的思想,规范人们的行为。
三、公民道德建设的主要内容
11.从﹏我﹏国﹏历﹏史﹏和﹏现﹏实﹏的国﹏情﹏出﹏发﹏,社﹏会﹏主﹏义﹏道﹏德﹏建﹏设﹏要坚﹏持﹏以﹏为﹏人﹏民﹏服﹏务﹏为﹏核﹏心,﹏以﹏集﹏体﹏主﹏义为﹏原﹏则﹏,﹏以﹏爱祖﹏国﹏、﹏爱﹏人
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民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。 在公民道德建设中,应当把这些主要内容具体化、规范化,使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。
12.为人民服务作为公民道德建设的,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。 它不仅是对共产党员和领导干部的要求,也是对广大群众的要求。 每个公民不论社会分工如何、能力大小,都能够在本职岗位,通过不同形式做到为人民服务。
在新的形势下,须继续大张旗鼓地倡导为人民服务的道德观,把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中。 要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系,提倡尊重人、理解人、关心人,发扬社 会主义人道主义精神,为人民为社会多做好事,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义,形成体现社会主义制度优越性、促 进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。
13.集体主义作为公民道德建设的原则,是社会主义经济、政治和文化建设的然要求。 在社会主义社会,人民当家做主, 国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致,使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。 要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面,引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系,提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从 整体利益、当前利益服从长远利益,反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己,把个人的理想与奋斗融入广大人民的 共同理想和奋斗之中。
14.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求,是每个公民都应当承担的法律义务和道 德责任。 须把这些基本要求与具体道德规范融为一体,贯穿公民道德建设的全过程。 要引导人们发扬爱国主义精神,提高民族自尊心、自信心和自豪感,以热爱祖国、报效人民为大光荣,以损害祖国利益、民族尊严为大耻辱,提倡学习科学知 识、科学思想、科学精神、科学方法,艰苦创业、勤奋工作,反对封建迷信、好逸恶劳,积极投身于建设有中国特色社会主义的伟 大事业。
15.社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关 系。 在现代社会,公共生活领域不断扩大,人们相互交往日益频繁,社会公德在维护公众利益、公共秩序,保持社会稳定方面的作用更加突出,成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。 要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,鼓励人们在社会上做一个好公民。
16.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业 之间的关系。 随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强,市场竞争日趋激烈,整个社会对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。 要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德,鼓励人们在工作中做一个好建设者。
17.家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。 家庭生活与社会生活有着密切的联系,正确对待和处理家庭问题,共同培养和发展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情,不仅关系到每个家庭的美满幸 福,也有利于社会的安定和谐。 要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德,鼓励人们在家庭里做一个好成员。
四、大力加强基层公民道德教育
…………
19.家庭是人们接受道德教育早的地方。 高尚品德须从小开始培养,从娃娃抓起。 要在孩子懂事的时候,深入浅出地进行道德启蒙教育;要在孩子成长的过程中,循循善诱,以事明理,引导其分清是非、辨别善恶。 要在家庭生活中,通过每个成员良好的言行举止,相互影响,共同提高,形成好的家风。
20.学校是进行系统道德教育的重要阵地。 各级各类学校须认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把教书与育人紧密结合起来。 要科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容,坚持贯彻学生日常行为规范,加强校纪校风建设。 要发挥教师为人师表的作用,把道德教育渗透到学校教育的各个环节。 要组织学生参加适当的生产劳动和社会实践活动,帮助他们认识社会、了解国情,增强社会责任感。
21.机关、企事业单位是对公民进行道德教育的重要场所。 各类机关、企事业单位应当从自己的实际出发,有计划、有重点地抓好道德教育。 要把道德特别是职业道德作为岗前和岗位培训的重要内容,帮助从业人员熟悉和了解与本职工作相关的道德规范,培养敬业精神。 要把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标,促使从业人员养成良好的职业习惯,树立行业新风。
22.社﹏会﹏是﹏进﹏行﹏公﹏民道﹏德﹏教﹏育﹏的﹏大课﹏堂﹏。 党政各部门、社会各方面以及城市社区、农村基层组织在公民道德教育中,有着
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义不容辞的责任。 要结合各自的工作职能,运用多种形式和手段,大力宣传基本道德知识、道德规范和要礼仪,使之家喻户晓、人人皆知。 要积极开发优秀民族道德教育资源,利用各种爱国主义教育基地,进行历史和革命传统教育。 要不断充实富有时代特色的道德教育内容,推广群众易于接受的各种教育方式。 各类市民学校、职工学校、民工学校、农民夜校、家政学校等,要通过编写和运用通俗易懂的简明教材,对公民进行道德教育。
23.家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德教育方面各有侧重、各有特点,是相互衔接、密不可分的统一整体。 须把家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育紧密结合起来,相互配合,相互促进。 要突出加强社会教育,巩固家庭教育、学校教育、单位教育的成果,促进公民道德教育的深化。
五、深入开展群众性的公民道德实践活动
…………
六、积极营造有利于公民道德建设的社会氛围
…………
七、努力为公民道德建设提供法律支持和政策保障
…………
八、切实加强对公民道德建设的领导
…………
关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见( 节录)
(2000 年 12 月 14 日 中办发[2000]28 号)
为认真贯彻落实江泽民同志今年 2 月 1 日《关于教育问题的谈话》和在中央思想政治工作会议上的重要讲话精神,进一步加强和改进中小学( 含中等职业学校,下同) 德育工作,正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面 发展,根据新的形势和全面推进素质教育的要求,经党中央、国务院同意,现提出以下意见:
一、认清形势,统一认识,进一步增强搞好中小学德育工作的紧迫感和责任感
1.加强和改进中小学德育工作是教育工作的一项紧迫任务。 改革开放以来,我国教育改革和发展取得巨大成就,中小学德育工作进一步加强,广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表,广大青少年学生热爱祖国、积极上进、刻苦学习、朝气蓬勃、乐于接受新知识和新事物。 世纪之交,中央确定了深化教育改革、全面推进素质教育的战略任务,对中小学德育工作提出了新的要求。 同时,当前我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,影响着青少年学生的价值取向;国际国内意识形态领域的矛盾和斗争更加复杂;尤其是国际敌对势力加紧对我国青少年一代进行思想文化渗透;个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想给青少年学生带来了消极影响。
面对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和青少年思想教育工作的新情况,中小学德育工作还很不适应。 突出表现在:重智育轻德育、一手硬一手软的现象依然在一些地方和学校严重存在;德育工作不适应青少年学生身心发展的特 点,不适应社会生活的新变化,不适应全面推进素质教育的要求,方法与手段滞后,针对性和实效性不强;重课堂教学轻社会实践,重校内教育轻校外教育的倾向比较严重;全社会关心和支持教育的风气尚未全面形成,一些地区的社会环境不利于青少年学生健康成长;一些教师的思想道德素质与教书育人、为人师表的要求存在较大差距,教师职业道德建设亟待加强;德育工作的保障措施不够有力,体制、机制、队伍建设和经费投入等政策措施不到位。
2.中小学校德育工作要坚持正确的指导思想。 须坚持以马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论为指导,以江泽民同志《关于教育问题的谈话》和在中央思想政治工作会议上讲话精神为思想武器和行动指南,坚持社会主义教育方向,全面贯 彻党的教育方针,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的 社会主义事业建设者和接班人。 ……
二、切实提高中小学德育工作的针对性和实效性
3.要把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为中小学德育工作长期坚持的重点,遵循由浅入深、循序渐进的 原则,确定不同教育阶段的内容和要求。 小学德育工作主要通过生动活泼的校内外教育教学活动,对学生进行以“ 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义” 为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。 ……中小学校都要加强心理健康教育,培养学生良好的心理品质。 通过加强法制教育,不断增强学生的法制意识和法制观念,使他们从小就养成遵纪守法的良好习惯。
4.加强中小学德育课程建设。 中小学思想品德、思想政治课和职业学校德育课的教育教学活动是学校德育工作的主导
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渠道……
5.德﹏育﹏要﹏寓﹏于﹏各﹏学﹏科教﹏学﹏之﹏中﹏,贯﹏穿﹏于﹏教﹏育﹏教﹏学的﹏各﹏个﹏环﹏节﹏…﹏…
6.把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体,努力培养学生的社会责任感和奉献精神。 在继续减轻中小学生过重课业负担的同时,要根据青少年学生身心发展规律,寓德育于教育活动之中,积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、 文艺和体育等校园文化活动……
7.校内教育与校外教育相结合,切实加强社会实践活动……
三、大力加强教师职业道德建设
8.教师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节,须切实抓紧抓实。 各级党委、政府和教育行政部门、中小学要将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位,采取切实措施,大力提高中小学教师职业道德素 质……
9.采取多种有效方式,大力加强教师职业道德教育。 职业道德教育是教师队伍建设和教师继续教育的重要任务……
10.建立健全中小学教师职业道德建设的保障机制。 各级教育行政部门和中小学校要把教师职业道德建设纳入重要议事日程,将职业道德建设与加强教师队伍建设统一部署,统一规划,做到制定落实、组织落实、内容落实……
四、全社会共同努力,各部门通力协作,保障青少年健康成长
11.切实加强青少年学生校外教育工作……
12.新闻宣传、文化、广播影视和出版等部门要大力宣传党的教育方针,大力宣传江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神,大力宣传正确的人才观、成才观和教育思想,大力宣传爱国主义、集体主义和社会主义思想,积极创作、出版和播放更多更 好的、有益于青少年学生健康成长的文学艺术和影视作品……
13.切实加强和改善对家庭教育的指导和管理……
五、切实加强对中小学德育工作的领导
14.做好青少年的思想教育工作,直接关系到实施科教兴国战略的成败,关系到我国社会主义事业的前途和命运……
中小学德育工作实行校长负责的管理体制。 中小学校长须全面贯彻党的教育方针,采取切实措施保障国家规定的德
育目标、内容和要求在学校教育教学中落实。 中﹏小﹏学﹏党﹏组﹏织﹏要﹏充﹏分﹏发﹏挥政﹏治﹏核﹏心﹏作﹏用﹏,加﹏强﹏自﹏身﹏的﹏组﹏织﹏建﹏设﹏和﹏思想﹏建﹏设﹏,﹏要求﹏党﹏员﹏教﹏师﹏在﹏德﹏育﹏工作﹏中﹏起﹏模﹏范﹏带﹏头﹏作用﹏,﹏团﹏结﹏带领﹏广﹏大﹏教﹏职﹏工﹏做﹏好德﹏育﹏工﹏作﹏;充﹏分﹏发﹏挥﹏学﹏校﹏工﹏会﹏、共﹏青﹏团﹏、少﹏先﹏队﹏组﹏织﹏的﹏作
15.各级党委、政府和教育行政部门要采取切实措施加强中小学德育工作,及时研究解决中小学德育工作中存在的问题 和困难……
16.强化中小学德育工作的表彰奖励和督导评估机制……
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