第三章 综合实践活动

第一节 综合实践活动概述

一、综合实践活动的概念

综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的修课程，自小学3年级开始设置，每周平均3课时。

二、综合实践活动的内容

[综合实践活动的内容信息技术教育研究性学习社区服务与社会实践劳动与技术教育]

三、综合实践活动的特点

（1）整体性(综合性)；（2）实践性；（3）开放性；（4）生成性；（5）自主性。

第二节 研究性学习

一、研究性学习的概念

研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。

二、作为学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”的关系

知识1 二者的区别

（1）作为一种学习方式，“研究性学习”是渗透于学生的所有学科、所有活动之中的；

（2）作为一种课程形态，“研究性学习”课程是为“研究性学习方式”的充分展开所提供的相对独立的、有计划的学习机会。

知识2 二者的联系

二者都强调研究性学习这种学习方式；二者的终极目的都指向学生的个性发展，尽管直接目的有别。

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