关键词： 教师资格证

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遗传索质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。

我国普通中学的双重任务是:培养各行各业的劳动后备力量;为高-级学校输送合格新生。

我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。

智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。

体育的根本任务是增强学生体质。

蔡元培于1912年早提出美育，并主张“以美育代宗教”。

美育的任务:

(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;

(2)培养学生表现美和创造美的能力;

(3)培养学生的心灵美和行为美。

劳动技术教育的任务:

( 1 )培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯;

(2)教育学生初步掌握- -些基本生产知识和劳动技能。

义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都须接受，国家、社会、家庭须予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。

2024教资上岸大本营

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