关键词： 教师资格证

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11.某中学通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课、语文课的相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。这些教育活动所运用的德育方法是（  ）

A.说服教育法       B.榜样示范法

C.实际锻炼法       D.品德评价法

答案：C

分值：2分

解析：实际锻炼法是有目的地组织学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想、增长才干、培养优良的思想和行为习惯的德育方法。锻炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。题干中的“活动”体现了对这一德育方法的运用。

12.板书时，老师们常常会在一些重要的知识点或概念下面画线，或者在重点知识前面画星号。这种方法利用了（  ）

A.感觉的恒常性 B.感觉的理解性 C.知觉的整体性 D.知觉的选择性

答案：D

分值：2分

解析：本题考查知觉的基本特性。知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。对象和背景的差别越大，越容易被优先选择。老师们在一些重要的知识点或概念下面画线，或者在重点知识前面画星号，是为了加大对象与背景的差别，吸引学生的注意。这种方法利用了知觉的选择性。

13. 老师正激情澎拜地上课，某位同学听到隔壁工地的建筑声不由自主地张望，这种注意被称为（  ）

A.随意注意 B.有意后注意 C.有意注意 D.无意注意

答案：D

分值：2分

解析：本题考查注意的分类。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。题干中学生听到建筑工地的声音后不由自主地去张望，体现的是无意注意。

14.学生在学习“兔”字之后再学习“免”字会念错，这种现象属于（  ）

A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.遗忘 D.回忆

答案：A

分值：2分

解析：本题考查干扰说。干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，称为倒摄抑制。题干中先学习的“兔”，干扰了后学习的“免”，体现了前摄抑制。

15.小华在朗诵“大漠孤烟直，长河落日圆”时，脑海里浮现出塞外奇特壮丽的风光，这种想象属于（  ）

A.无意想象 B.幻想 C.再造想象 D.创造想象

答案：C

分值：2分

解析：本题考查想象的分类。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。题干所述属于再造想象。

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