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招教网为了方便考生更好更精准的准备考试，每日精心筛选高质量题目供考生复习参考。本篇主要复习重点为教育学中遇到的“之父”总结相关内容，希望对大家有所帮助。
1、现代教育之父 ----赫尔巴特
赫尔巴特——同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。 其他考点：1.《普通教育学》；2.教学的教育性原则；3.主张把教育学建立在伦理学和心理学的基础上；4.教师中心、教材中心、课堂中心；5.四段教学法：明了、联想、系统、方法；6.社会本位论的代表。2、心理学之父---- 冯特冯特——1879年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。 （PS：之前年份的总结中冯特的时间有误，回复“年份”两字查勘勘误版） 3、教育心理学之父----桑代克 桑代克：1903年，出版《教育心理学》，标志着教育心理学的诞生。 其他考点：1.迷箱实验；2.尝试-错误说；3.学习律：准备律、练习律、效果律；4.痕迹消退说；5.共同要素说。 4、终身教育之父 ----保罗·朗格朗 5、课程评价之父------ 泰勒泰勒——同时也被成为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。 其他考点：泰勒原理：目标、内容、方法、评价 6、幼儿教育之父 ----福禄贝尔福禄贝尔——首创“幼儿园”的名称，也被称为幼儿园之父。 个人本位论的代表。 7、中国现代幼儿教育之父 -----陈鹤琴 8、行为主义心理学之父----华生华生：早使用“行为主义”一词。 华生的名言：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物…医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。 ——外铄论教育思想的体现。 9程序教学之父----斯金纳 斯金纳——在操作性条件作用理论的基础上，提出程序教学。 其他考点：1.正强化、负强化、惩罚（回复“强化”，即可查看这几个知识点的讲解视频）；2.逃避条件作用、回避条件作用；3.普雷马克原理。 2024教资上岸大本营
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