关键词： 教师资格证

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综合素质

01

初一(1)班的学生因为违纪，在升旗仪式上被校长点名批评。这让担任班主任的语文老师非常生气，第一节语文课上，她怒气冲冲的拿着课本走上讲台，宣布本节课自习。班主任老师的做法违背了( )。

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.廉洁从教

D.终身学习

【答案】B。解析：本题考查的是《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)。

选项A，关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

选项B，爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

选项C，廉洁从教是坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。其重点在于对待金钱，作为教师要两袖清风、廉洁奉公、不搞有偿家教、不收红包和贵重礼品等。。

选项D，终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

题干中，班主任老师在规定的上课时间，不完成教学任务，违背了爱岗敬业。ACD三项与题意不符，故本题正确选项为B。

02

广西都安高中校长莫振高老师被学生亲切地称为“校长爸爸”。在宿舍看到学生从卫生间出来，他都要叮嘱学生先跺一下脚，不要把水带到床边;看到学生晒衣服时，他总要叮嘱学生衣服要拧干。类似这样的叮嘱不计其数：太阳出来要晒被子，降温了要添衣服……学生们被雨淋了，广播里也会传出他熟悉的声音：“食堂为大家准备了姜糖水，请淋了雨的同学去喝!”莫校长的做法很好的体现了以下哪一个教师职业道德规范?( )

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

答案】C。解析：本题考查的是《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)。

选项A，爱国守法，要求教师应当热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

选项B，爱岗敬业，要求教师应当忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

选项C，关爱学生，要求教师应当关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

选项D，为人师表，要求教师应当坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

题干中，莫振高校长对学生嘘寒问暖，关心学生们的身体，关爱每一位学生。体现了教师职业道德规范中关爱学生的要求。选项ABD均与题意不符，故本题选择C选项。

03

语文课上，刘老师问学生：“雪化了变成什么?”小明同学回答：“雪化了变成了春天。”，小刚回答：“雪化了变成了水。”刘老师评价道：“小刚同学非常棒，标准答案就是水，小明的回答错误。”

试运用新课改的相关知识分析刘老师的行为。

【参考答案】

刘老师的做法是违背了新课改的要求，在教学过程中没有促进学生的发展。

首先，题干中的老师只考虑标准答案，忽视学生的创造性，这是传统考试制度的不良影响。材料中学生的回答说：雪化了就变成了春天，是从季节上的变化，而老师确认为是错误的，没有看到学生的创造性。

其次，传统课程只重科学，远离生活，只重知识、技能，轻视情感态度和价值观，传统评价只重视理性知识的价值，忽视学生自身的经验。材料中对于两位学生的回答老师只对回答书面答案正确的小刚进行鼓励，而直接否认小明的答案属于典型的只注重知识的表现。

最后，评价要注重发展性评价，评价要体现以人为本的思想，建构个体的发展。评价要关注个体的处境和需要，尊重和体现个体的差异，激发个体的主体精神，以促使个体最大可能地实现其自身价值，评价要带有激励性，既注重结果又注重过程。材料中的老师面对不同学生时没有做到因材施教，对于不用学生给予不同的答案和不同的肯定。

教育知识

04

( )的性质及其在人的发展中的作用，从根本上决定了学校教育的性质。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育和劳动技术教育

【答案】A。解析：德育的性质及其在人的发展中的作用，从根本上决定了学校教育的性质。德育工作的成败将影响社会稳定及发展，是学校教育的重中之重。

综上所述，BCD三项均与题意不符合，故本题选择A选项。

05

为谁培养人和培养什么样的人，体现的是( )。

A.教育内容

B.教育方法

C.教育手段

D.教育目的

【答案】D。解析：教育目的规定了为谁培养人以及培养什么样的人。

综上所述，ABC三项均与题意不符合，故本题选择D选项。

06

简述教育与文化的关系。(简答)

【参考答案】

教育与文化是相互依存、相互制约的关系。

(1)文化对教育发展的制约作用。

①文化影响教育目的的确立;

②文化影响教育内容的选择;

③文化影响教育教学方法的使用。

(2)教育对文化发展的促进作用。

①教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用;

②教育具有传播和交流文化的作用;

③教育具有选择、提升文化的作用;

④教育具有更新和创造文化的作用。

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