关键词： 教师资格证

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综合素质

01

王老师为了帮助班级里的部分后进生，所以利用周末时间为班里的学生补课。学生家长非常感激王老师，就给王老师送了1000元补课费，被王老师拒绝了，后家长又送来了土特产，王老师推辞良久无果，最终只得收下。王老师的做法违背了( )。

A.严谨治学

B.关爱学生

C.为人师表

D.爱岗敬业

【答案】C。解析：本题考查的是《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)。

选项A，严谨治学，要求教师树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

选项B，关爱学生，要求教师应当关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

选项C，为人师表，要求教师作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

选项D，爱岗敬业，要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

题干中，王老师最终收下了家长送的土特产，属于利用职务之便谋取私利，违背了为人师表的要求。ABD三项与题意不符，故本题正确选项为C。

02

张老师是大二班的班主任，在每次班级重大活动之前都会在家长群里征求家长的意见，让他们参与到活动中来，班上小朋友犯错之后也从来不会埋怨家长管教无方。张老师的做法体现了( )。

A.依法执教

B.爱岗敬业

C.尊重家长

D.为人师表

【答案】C。解析：本题考查《中小学教师职业道德规范》(1997年修订)。“尊重家长”规定：教师要尊重家长，主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。题干中张老师的做法践行了尊重家长的职业道德规范。因此C选项正确。

03

最近，入职满三年的徐老师不禁被微博的一句话吸引：“活到老，学到老，做永不放弃的打工人。”徐老师在这些年的工作中，他也践行着这句话。徐老师汉语言文学专业毕业之后，有幸成了一名光荣的人民教师。为了更好的走近有着无尽童真童趣、奇思妙想的孩子们，徐老师自学了信息技术、美术、舞蹈、短视频拍摄等技能，只为能更好地展示孩子们的美好瞬间。徐老师的做法很好地践行了( )职业道德规范。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

【答案】D。解析：本题考查的是《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)

A选项，爱国守法，要求教师应当热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

B选项，爱岗敬业，要求教师应当忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

C选项，关爱学生，要求教师应当关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

D选项，终身学习，要求教师应当崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

题干中，徐老师已经入职三年却还在不断学习新东西拓宽视野，是终身学习的体现。

故本题选择D选项。

教育知识

04

有的人观察能力强，有的人记忆好，有的人爱动，有的人喜静，这都体现了人的发展具有( )。

A.阶段性

B.顺序性

C.个别差异性

D.不平衡性

【答案】C。解析：本题考查个体身心发展的一般规律。个体身心发展的一般规律有：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。

选项A，个体身心发展的阶段性指个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

选项B，个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。

选项C，个体身心发展的个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次，个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。

选项D，个体身心发展的不平衡性体现在两方面：(1)同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。(2)不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。

题干所述不同的人有不同的特点，体现了个体间的差异性。故本题答案选C。

05

有的人少年时期才华横溢，称之为“早慧”，如诗人王勃在少年时就写了著名的《滕王阁序》;另一种情况称为“大器晚成”，如画家齐白石40岁时才显露出他的绘画才能。关于该现象，正确的看法是( )。

A.“早慧”和“大器晚成”并无优劣之分

B.“大器晚成”不符合现代教育的发展要求

C.现代教育更强调早期教育的重要性，重视“早慧”的价值

D.“早慧”和“大器晚成”都违反教育规律，现代教育提倡自然主义教育观

【答案】A。解析：有的人少年时期才华横溢，有的人大器晚成，这体现了个体身心发展的个别差异性，并无好坏之分。

综上所述，BCD三项均与题意不符合，故本题选择A选项。

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