备考推荐：2018年河南教师招聘考试协议班

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1、学校教育制度的改革

（1）转变教育观念，进一步端正办学指导思想。“一个服务”变为“四个服务”（即升学变为适龄学生、学生素质、合格新生和合格劳动者）

（2）探索全面实现基础教育培养目标的运行机制。突破“一切围绕升学考试”。明确学校培养目标

（3）改革学制，渗透或引进职业技术教育，全面实现“双重任务”。“3+1”（前三年文化课，第四年职业技术课）

（4）改革课程，建立以全面提高学生素质为中心内容的课程教材体系。课程和教材改革（教改的内容）。趋势：修课（为主）、选修课、活动课和社会实践课“四结合”。

（5）减轻学生课业负担，让学生生动活泼地进行学习。落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《面向21世纪教育振兴行动计划》。

2、管理教学工作应该从哪几个方面入手？

（1）教学工作计划

① 建立学校教学工作的计划体系

② 教学工作计划的制定（学校、教研组和教师教学工作计划）

（2）教学工作的组织（教务处：编班、排课、校历、作息时间、学籍）

（3）教研组工作的管理

① 教研组的主要任务，组织教师进行教学研究工作，总结交流教学经验，提高教师的思想水平、业务水平和教学工作能力，建立良好的教师集体，培养良好的教风，改进教学计划，提高教学质量。

② 教研组的设置

③ 教研组长的选用

④ 加强教研工作的指导，搞好教研组的建设

（4）教学工作的检查与指导

（5）提高教学工作质量

① 明确的指导思想② 完整的工作体系③ 对形成教学总理的诸要素实行管理

④对教学工作全过程实行管理⑤教学工作质量检查与质量分析评价

3、联系实际谈谈学习教育学的意义？

有助于树立正确的教育思想，提高贯彻教育方针的自觉性；有助于树立热爱教育事业的专业思想，全面提高教师素养；有助于科学育人，提高从事基础教育工作的水平和能力；有助于推动基础教育改革的教育科学研究。