关键词： 全国招教 2017

一、单项选择题

1.广义的教育制度是指（  ）

A.社会教育制度  

B.高等教育制度  

C.学校教育制度  

D.国民教育制度

2.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（  ）

A.教育全民化  

B.教育终身化  

C.教育多元化  

D.教育民主化

3.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（  ）

A.可以超越社会历史而存在   

B.不受生产发展制约

C.对政治经济有促进作用     

D.有自身的特点和规律

4.教育法律救济的前提是（  ）

A.纠纷的存在    

B.补救受害者的合法权益

C.损害的发生    

D.获得赔偿

5.在学校课程中，与选修课程相对应的是（  ）

A.活动课程  

B.修课程   

C.学科课程  

D.综合课程

6.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（  ），促进学生全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力

D.独立思考能力、创新能力和实践能力

7.态度改变的先决条件是（  ）

A.社会风气  

B.认知失调  

C.态度定势  

D.道德认识水平

8.在新课程改革中，灵活的要素是（  ）

A.教材  

B.参考书   

C.学生  

D.课堂

9.刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他的（  ）好。

A.视觉—空间智力  

B.自知智力  

C.运动智力  

D.逻辑—数学智力

10.（  ）是身处教育实践第一线的教师与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法。

A.观察法 

B.读书法  

C.文献法  

D.行动研究法

二、多项选择题

1.赫尔巴特的“三中心”是指（  ）

A.教师中心  

B.儿童中心  

C.课堂中心  

D.教材中心

2.群体规范是制约群体内成员的行为准则，包括（  ）

A.成文的正式规范  

B.口头约定的规范

C.约定俗成的规范  

D.不成文的非正式规范

3.根据信息加工与存储的内容不同，记忆可分为（  ）

A.形象记忆  

B.逻辑记忆  

C.陈述性记忆  

D.程序性记忆

4.参观教学法可分为（  ）

A.准备性参观  

B.可行性参观  

C.总结性参观  

D.并行性参观

5.家庭教养方式分为（  ）

A.权威型  

B.漠视型  

C.放纵型  

D.民主型

参考答案：

一、单项选择题

1.D【解析】广义的教育制度指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度的总和。

2.D【解析】题干描述的是教育民主化的内涵之一。

3.D【解析】略。

4.C【解析】纠纷的存在是教育法律救济的基础，损害的发生是前提，补救受害者的合法权益是目的，获得赔偿是一种结果。

5.B【解析】略。

6.D【解析】详见《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定。

7.B【解析】当认知不平衡或不协调时，内心就会有不愉快或紧张的感受，个体就试图通过改变自己的观点或信念，以达到新的平衡。可以说，认知失调是态度改变的先决条件。

8.C【解析】略。

9.C【解析】刘翔支配肢体完成精细作业的能力很好，所以是运动智力好。

10.D【解析】题干描述的是行动研究法的内涵。

二、多项选择题

1.ACD【解析】赫尔巴特传统教育的“旧三中心”是指“课堂中心”“教材中心”“教师中心”。

2.AD【解析】群体规范有成文的正式规范和不成文的非正式规范两类。

3.CD【解析】略。

4.ACD【解析】参观教学法可以分为准备性参观、并行性参观和总结性参观。

5.ACD【解析】家庭教养方式一般可以分为三类：权威型、民主型和放纵型。

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