关键词： 全国招教 2017

1.标志着教育学成为一门独立学科的是（   ）的出版。

A.培根的《论科学的价值与发展》   B.夸美纽斯的《大教学论》

C.洛克的《教育漫话》             D.赫尔巴特的《普通教育学》

2.西方启发式教学的渊源是苏格拉底的（   ）

A.雄辩术   B.产婆术   C.背诵术   D.演练术

3.（   ）是早实施教师资格制度的国家。

A.美国     B.英国    C.法国    D.德国

4.直接决定教育性质的是（   ）

A.生产力发展水平          B.社会政治经济制度

C.社会其他意识形态        D.社会文化

5.教学的根本目的是（   ）

A.概念和原理的习得    B.培养全面发展的人

C.行为方式的养成      D.心理和生理技能的提升

6.李华同学在班上成绩排名靠后，为了改变自己在班上的成绩排名暗暗地努力学习。这样的学习动机属于（   ）

A.认知内驱力        B.附属内驱力

C.自我提高内驱力    D.交往内驱力

7.学习迁移产生的客观要条件是（   ）

A.学生的智力水平            B.学习的理解和巩固过程

C.学习对象之间的共同要素    D.学习的方法

8.很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这种记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一？”很多人都反应不过来。这是（   ）现象的消极作用的表现。

A.发散   B.定势   C.辐合   D.启发

9.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则侵犯学生享有的（   ）

A.隐私权   B.人格尊严权   C.身心健康权   D.人身自由权

10.教师对学校做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（   ）内做出处理。

A.七日    B.十五日    C.三十日     D.六十日

【参考答案】

1.B【解析】捷克教育家夸美纽斯1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。

2.B【解析】苏格拉底的产婆术不给学生现成的答案，而是让学生通过自己的探索、理解去得到结论，通过与学生的问答、交谈、讨论甚至争辩的方法来向学生传播自己的观点和思想，这是西方启发式教学的渊源。

3.A【解析】早的教师资格制度发轫于1782年的美国弗蒙特州。

4.B【解析】略。

5.B【解析】略。

6.C【解析】自我提高内驱力是指个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。

7.C【解析】共同因素是学习迁移产生的客观要条件，但不是唯一的条件。

8.B【解析】所谓定势就是指由先前影响所形成的往往不被意识到的心理准备状态，它将支配人以同样的方式去对待同类后继活动。定势是在连续活动中发生的，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。它使人倾向于在认识方面或外显行为方面以一种特定的方式进行反应。

9.D【解析】人身自由是公民的一项基本权利，包括身体行动自由和表达的自由。侵害学生人身自由的表现形式有：非法拘禁和限制学生、非法搜查学生、非法限制学生表达自由的权利等。

10.C【解析】详见《中华人民共和国教师法》第三十九条规定。

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