关键词： 全国招教 2017

一、单项选择题

1.目前，我国小学阶段课程设置的主要类型是（）

A.分科课程   B.校本课程   C.综合课程   D.活动课程

2.“读万卷书，行万里路”体现的教学原则是（）

A.理论联系实际原则   B.循序渐进原则

C.启发性原则         D.巩固性原则

3.“教学有法，教无定法”说明教师的教育活动具有（）特点。

A.示范性   B.创造性   C.连续性   D.个体性

4.确保讲授质量的首要条件是（）

A.内容的科学性和思想性   B.系统完整   C.层次分明   D.语言清晰

5.全班或小组成员在教师指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的方法是（）

A.谈话法   B.讨论法   C.演示法   D.讲授法

二、多项选择题

1.新课程改革倡导的教师角色有（）

A.教育教学的研究者  B.课程的开发者

C.课程的建设者      D.学生学习的促进者   E.社区型开放的教师

2.班主任领导方式可以分为（）

A.强制型   B.民主型   C.指导型   D.权威型   E.放任型

3.布鲁纳提出的教学原则有（）

A.动机原则   B.结构原则

C.程序原则   D.强化原则   E.替代原则

4.探究性学习的特点有（）

A.自主性   B.规范性

C.过程性   D.实践性    E.开放性

5.课堂对话的特点主要有（）

A.民主性   B.生成性

C.多边性   D.倾听性   E.开放性

二、简答题

1.简述贯彻启发性教学原则的基本要求。

参考答案：

一、单项选择题

1.C【解析】新课程要求小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

2.A【解析】题干中的“书”是指知识和理论，“行”是指实践，这体现的是理论联系实际原则。

3.B【解析】教师劳动的创造性主要表现之一是教学方法上的不断更新,“教学有法，教无定法”是对教师劳动创造性的好注脚。

4.A【解析】讲授内容要有科学性和思想性，这是确保讲授质量的首要条件。

5.B【解析】题干描述的是讨论法的概念。

二、多项选择题

1.ABCDE【解析】新课程倡导的教师角色包括：（1）从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；（2）从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；（3）从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者；（4）从学校与社区的关系来看，教师是社区型开放的教师。

2.BDE【解析】略。

3.ABCD【解析】布鲁纳认为，掌握学科的基本结构的教学原则有：（1）动机原则；（2）结构原则；（3）程序原则；（4）强化原则。

4.ACDE【解析】探究性学习的特点主要包括：（1）问题性；（2）自主性；（3）过程性；（4）开放性；（5）实践性。

5.ABCDE【解析】课堂对话是教学过程中师生双方在互相尊重、互相信任、平等互利的基础上，通过语言进行的双向交流和沟通活动。它具有民主性、生成性、多边性、开放性、倾听性等特点。

三、简答题

1.（1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；（2）设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力；（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际；（4）发扬教学民主。

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