【每日一练】2024年教师资格证考试(1月6日)

时间:2024-01-06责任编辑:zz145

关键词: 教师资格证 2024

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导


一、单选题

1.陈老师说:“不是每个学生都能考上大学,学习上暂时落后并不代表永远落后,我绝不放弃任何一个学生。”下列说法不恰当的是(  )

A.陈老师重视学生发展的阶段性

B.陈老师重视学生发展的不平衡性

C.陈老师重视学生发展的差异性

D.陈老师重视学生发展的顺序性

2.某校规定:严禁学生携带手机进入教室,一旦发现,立即没收,并销毁示众。该规定侵犯的学生权利是(  )

A.人身权

B.隐私权

C.名誉权

D.财产权

3.教师专业发展的不竭动力是(  )

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.终身学习

4.下列导电导热性最好的金属是(  )

A.铜

B.铝

C.银

D.铅

5.教研室要选派一些教师参加一场国际学术研讨会。根据工作安排,必须满足下列几个条件:(1)如果张老师或者陈老师去,那么孙老师也应该去;(2)负责科研的宗主任必须去;(3)如果陈老师不去,那么李老师去,但是周老师不能去;(4)如果宗主任去,那么周老师也应该去。由此可见(  )

A.陈老师应该去,孙老师不应该去

B.孙老师应该去,陈老师不应该去

C.陈老师、孙老师应该去

D.陈老师、孙老师都不应该去

二、材料分析题

材料:

几个学生正在树下兴致勃勃地观察着什么,一位老师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬,随口而答。“胡说,蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。一个倔强的小家伙还不服气,小声嘟囔说:“您又不蹲下来,怎么知道蚂蚁不会唱歌?”

问题:请从教师职业理念的角度分析该教师的行为。







【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】“不是每个学生都能考上大学”表明陈老师看到了不同学生的差异,体现了个体身心发展的个别差异性;“学习上暂时落后并不代表永远落后”表明学生发展的时间可能不同,有早有晚,也表达了暂时落后是学生某个发展阶段的特征,体现了个体身心发展的不平衡性和阶段性。题干所述并未体现学生发展的顺序性。

2.D【解析】该学校的做法损害了学生的个人财产,侵犯了学生的财产权。

3.D【解析】终身学习是教师专业发展的不竭动力。

4.C【解析】选项中金属导电性的顺序为银、铜、铝、铅,故导电性最好的为银。

5.C【解析】由(2)和(4)可推出周老师去。再根据(3)可推出陈老师去,再根据(1)可推出孙老师也去。

二、材料分析题

材料中教师的做法不符合素质教育、现代学生观和新课程倡导的教师观的要求,因此是不正确的。

(1)素质教育要求教师启发诱导,因材施教。材料中教师对于学生的新奇想法不仅不予以表扬反而加以遏制,没有针对学生的兴趣加以引导,因材施教,违背了素质教育的要求。

(2)现代学生观认为,学生是发展中的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。教师应该遵循学生身心发展的阶段性规律,用孩子的眼光来看待孩子的做法,在关注学生获得知识的同时,也要关注学生的情感、态度等方面的发展,把学生看作孩子。此外,教师要尊重学生学习的主体性,不能把自己的意志强加于学生。当学生对蚂蚁产生新的认识时,教师不能以自己的论断否定、斥责他们。

(3)新型教师观强调尊重和赞赏,帮助和引导。在学生说蚂蚁会唱歌时,教师应该尊重他们的想法,并引导他们去探索,获取更多的知识,而不是生气地否定、斥责。

(4)民主平等是我国新型师生关系的特点之一。民主平等要求教师理解学生,发挥非权力性影响,并一视同仁地与所有学生交往,善于倾听不同意见,同时也要求学生正确表达自己的思想和行为,学会合作和共同学习。材料中教师的行为是以教师为中心的师生关系模式,不符合现代师生关系的要求。


2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开

手机登录确认

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录