2021年教师资格答辩思路:教学设计类(二)

来源:招教网 时间:2021-02-23 责任编辑:yangguang
  • 报名条件
  • 考试指南
  • 历年考情
  • 选课报班
专业老师在线答疑

教学设计类

1.你这次活动的认知目标是什么?认知目标为什么要这样设置?

2.你这次活动的情感目标是什么?为什么要这样设置?

3.你这次活动的能力目标是什么?为什么要这样设置?

【参考思路】

第一步:直接回答自己设计的认知目标是什么。

第二步:回答认知目标设置的依据(主要依据教学内容、学生情况、《纲要》和教育理念)。

第三步:思考判断教学目标是否达成,如果教学目标确定是达成的,可以结束回答;如果教学目标没有达成,考生需要反思补充(由于什么原因导致该目标尚未达成,以后的解决方案是什么)。

4.我认为你制订的活动目标并不符合目标要求和幼儿实际,你怎么认为?

【参考思路】

第一步:感谢考官的指正。

第二步:思考判断(考官没听清楚我的目标?目标实施中有偏差?考官考核我是否清楚教学目标?)

第三步:解释说明(我设计的目标是符合的,但在实施过程中,出现了一定的偏差,以后会加强自身的教学能力)。

5.你在前面设置了 ×× 活动目标,请问后面哪一个活动环节实现了这个目标呢?是如何实现这个活动目标的?

【参考思路】

第一步:回想自己整个教学过程是否实现了这个目标。

第二步:如果目标实现,可以按照自己教学设计的各个环节分条描述目标是如何实现的(通过教学组织、教学学法、师生配合完成的);如果目标没有实现,需要进行反思和补充。


2021教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

添加官方客服,备注“网站”,解锁更多权益

点击打开
2021年教师取证入编备考干货下载

互动交流

  • 教资官方客服微信

    招考资讯 抢先知晓

  • 教资官方微信互动群

    互帮互助 共同上岸

19939921809

咨询电话