【每日一练】2020年教师资格证考试(8月11日)

时间:2020-08-11责任编辑:yangguang

关键词: 教师资格证 2020

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单选题

1、小明的抽屉像个垃圾堆,作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花很多时间寻找他所需要的东西,重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包,往往打乱整个班级的秩序。对此,不恰当的处理方式是(  )

A. 每周留出固定时间让学生整理他们的书桌

B. 不定时检查学生的书桌

C. 对小明的书桌进行展示,以示惩戒

D. 把清理书桌当作一项家庭作业

2、关于国家教育经费投入体制构成,下列说法正确的是(  )

A.财政拨款为主、其他渠道为辅

B.自筹经费为主、财政拨款为辅

C.财政拨款为主、社会捐款为辅

D.自筹经费为主、学校集资为辅

3、为了保护水资源,提倡洗衣物时使用无磷洗衣粉,原因是大量含磷污水进入河湖后,致使(  )

A. 大量鱼类中毒死亡

B. 水体富营养化,缺氧导致水生物大量死亡,水体变臭

C. 磷和某些有机物发生化学反应,使水体变臭,生物死亡

D. 磷抑制藻类生长,使鱼类缺乏饵料死亡

4、澶渊之盟的签约双方是(  )

A. 北宋与西夏

B. 北宋与辽

C. 南宋与西夏

D. 南宋与金

5、在Windows操作系统桌面上有一个任务栏,通常在任务上有一个“En”图标(  )

A. 它没有任何作用

B. 它是任务栏的标识

C. 它是某一窗口的提示符

D. 它是输入法图标,说明当前输入方式为英文

6、材料分析题

李强是一个对上网非常痴迷的孩子。他爸爸由于工作需要买了一台电脑在家中上网,起初他同爸爸一起玩,父母也没有表示反对。到后来,他发展到每天起床后就去上网,连中午、晚上休息时间也都用来上网。李强俨然成了一个名副其实的“网虫”,沉迷于互联网上紧张、激烈的游戏和无拘无束的网上聊天而无法自拔,结果其学习成绩一落千丈。

班主任张老师了解这一情况后并没有全盘否定李强的上网行为,而是与他聊了互联网,聊了比尔·盖茨,充分肯定了他对于网络这种新技术的掌握程度,并通过交流进一步了解了他的内心世界。针对他的情况,张老师采取了一系列措施:第一,鼓动他多参加集体活动,加强与同学的交流。例如,让他担任小组长,每天收发、检查作业,在劳动值日中与同学协调合作,建立互帮互助的关系;第二,针对他喜欢上网的特点,成立了计算机兴趣小组,并让他担任组长,定期给其他同学讲解互联网知识;第三,利用各种机会表扬他,与他沟通,拉近师生之间的距离,并在学习上给予他辅导。

李强对自己有了信心,在各方面都有了明显的进步:课堂上认真听讲,积极思考,大胆发言,提出自己的见解;在班级工作中为老师出谋划策,有活抢着干。任课老师都反映李强像变了一个人似的,精神面貌焕然一新。

问题:请结合材料,从学生观的角度,评析材料中张老师的教育行为。





【参考答案解析】

1、C【解析】乱放东西是学生经常会出现的问题,教师应从学生立场出发,着眼于学生身心的健康发展,妥善处理。例如,教师可以帮助学生改正,将其作为作业或者德育课程的一部分,并积极为学生树立榜样,而不应该伤害学生人格,故C项不正确。

2、A【解析】根据《中华人民共和国教育法》第五十四条规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

3、B【解析】被磷污染的水域含有供水藻生长的丰富肥料,水藻的过分生长又造成氧耗竭,以致水域里的鱼虾因缺氧而死亡。

4、B【解析】澶渊之盟是北宋与辽签订的对宋朝而言有屈辱性质的盟约。

5、D【解析】在Windows操作系统桌面上有一个任务栏,任务栏上包括【开始】图标和其他正在执行的程序的图标,一般在右下角还有其他图标,如喇叭图标、输入法图标和时间图标等,其中图标“En”是输入法图标,它说明当前系统输入方式为英文。单击该图标产生一个输入法选择菜单。再单击某项,可从中选择所选输入方法,也可以通过快捷键进行切换。

6、【解析】材料分析题:

材料中张老师的教育行为很好地践行了“以人为本”的学生观。

首先,学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生。学生具有巨大的发展潜能,学生是处于发展过程中的人,教师要用发展的眼光看待学生。材料中,张老师并没有因为李强痴迷上网就放弃他,而是从其兴趣入手鼓励他,增强了李强学习的积极性,使其学习成绩逐步提高。

其次,学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性,学生与成人之间具有巨大的差异,教师要针对每个学生的不同特点因材施教,才能够产生更好的教学效果。材料中,张老师根据李强喜欢上网的特点,因势利导,让其担任计算机兴趣小组组长,体现了张老师把李强看作独特的人的理念。

后,学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在。学生是学习的主体,作为教师,我们要调动学生学习的积极性和主动性。材料中,张老师通过采取一系列措施,使李强树立起自信,激发了其学习和参与活动的积极性,体现了张老师把李强看作是具有独立意义的人的理念。

因此,作为教师,面对像李强这样的学生时,我们要结合“以人为本”的学生观,积极地促进学生的全面发展。


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