关键词： 全国招教 2019

1.在家庭、社会与学校的联系中，起到重要的作用是( )。

A.家长

B.任课教师

C.学生

D.班主任

2.班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。开展以( )为的常规管理，是班主任工作的重要内容之一。

A.班风建设

B.主题班会

C.班级规章制度

D.班级舆论建设

3.课外校外教育与课堂教育的共同之处在于它们都是( )。

A.师生共同参加的

B.学生自愿选择

C.有目的、有计划、有组织的

D.教学计划与教学大纲规范

4.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习劳动生活品行等方面进行小结与评价，这项工作是( )。

A.建立学生档案

B.班主任工作总结

C.班主任工作计划

D.操行评定

5.在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的( )。

A.灵活性

B.自愿性

C.自主性

D.实践性

6.班主任工作的中心环节是( )。

A.理解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育影响

7.教师在班级管理中了解学生简单、常用的方法是( )。

A.观察法

B.书面材料分析法

C.谈话法

D.调查法

8.( )的非正式学员群体，对学校正式群体组织的发展有促进作用，对于这种非正式群体应加以保护和利用，对其人物可以适当授权，让他组织他的团体开展一些有意义的公开活动，也可以让他们成为班委会或学校正式组织的成员。

A.积极型

B.中间型

C.消极型

D.破坏型

9.教师在教学过程中将班上的学生分成若干小组，每组推荐一名学生为领导者，让学生自己管理自己，学习时相互勉励，这种课堂教学的管理模式属于( )。

A.权威性管理

B.放任型管理

C.学生自主型管理

D.人际关系型管理

10.美国的( )提出了目标管理的班级管理方法。

A.德鲁克

B.马卡连柯

C.邓肯

D.海伦凯勒

【参考答案解析】

1.D【解析】班主任是协调班级人际关系的主导者，要协调好学校内部各种教育因素之间的关系;协调好学校教育与家庭教育之间的关系;协调学校教育与社会教育之间的关系。故本题答案为D。

2.C【解析】班主任工作包括以班级规章制度为的常规管理工作和个别教育工作。班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。规章制度是学生在学习、工作、生活中须遵守的行为准则，它具有管理、控制和教育的作用。开展以班级规章制度为的常规管理，是班主任工作的重要内容之一。一般来说，班级的规章制度主要由三部分组成：一是由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度;二是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度;三是由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。

3.C【解析】课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。A、D选项都属于课堂教育的特点，课外校外教育不具有。B项是课外校外教育独有的，C选项是二者共有的。

4.D【解析】操行评定是按一定标准，以等级和评语等形式，定期对学生的思想品德、学习劳动和文体活动等方面表现作出的评价。题干中体现的是操行评定。

5.C【解析】课外活动的特点：(1)活动上的自主性;(2)组织上的自愿性、选择性;(3)内容上的广泛性;(4)形式上的多样性、灵活性。自主性体现的是学生自己组织、自己设计、自己动手参与课外活动。

6.B【解析】班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

7.A【解析】观察法是班主任了解学生基本的方法，所以此题选择A。

8.A【解析】积极型的非正式学员群体的价值目标与班级正式群体的价值目标是一致的，是班级正式群体的补充，对正式群体产生积极的作用。

9.C【解析】自主管理是对班级各种活动以及每个学生充分授权，让其产生责任感，从而激励班级组织和个人学习的自主性和创造性的管理方式，准确的说是一种管理思想。班级自主管理全过程充分注重人性要素，充分注重学生的潜能的发挥。注重学生的个人目标与班级、学校目标的内在统一，在实现整体目标的同时实现学生的个人追求。

10.【解析】美国管理大师彼得·德鲁克于1954年在其名著《管理实践》中先提出了“目标管理”的概念。

2024年教师招聘官方微信客服

• 公告资讯
• 学习答疑
• 1对1指导
• 笔试资料
• 面试技巧
• 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码，添加客服老师微信领取