关键词： 全国招教 2017

一、单项选择题

1.“万变不离其宗”属于知觉的（）

A.选择性  B.理解性  C.恒常性  D.整体性

2.教师在教学中补充教学内容以反映新科学成果，体现了教学的（）

A.科学性  B.思想性

C.拓展性  D.趣味性

3.孔子说的“学而不思则罔，思而不学则怠”体现了（）的教育思想。

A.启发式教育  B.学习与思考相结合

C.因材施教    D.学习与行动相结合

4.“桃李不言，下自成蹊。”这句话所体现的德育方法是（）

A.说服教育法   B.实际锻炼法

C.情感陶冶法   D.榜样示范法

5.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映了杜甫当时的（）

A.激情   B.热情   C.心境   D.应激

6.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）

A.社会实践   B.生物模仿

C.生产劳动   D.教育与生产劳动相结合

7.“灯是照明工具。”这种认识反映了思维的（）

A.概括性   B.想象性

C.间接性   D.直觉性

8.教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这是教师的（）

A.传道者角色   B.管理者角色

C.朋友角色     D.示范者角色

9.心理健康表现为个体具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）

A.社会适应   B.社会化人格

C.精神面貌   D.精神状态

10.依据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）

A.信息加工   B.智力活动

C.信息输入   D.心理变化

二、简答题

1.如何培养学生创造性思维？

参考答案：

一、单项选择题

1.C【解析】“万变不离其宗”指尽管形式上变化多端，其本质或目的不变。知觉的恒常性可以使我们在不断变化的环境条件下，仍然保持对物体的稳定不变的知觉，保持对事物本来面貌的认识。这属于知觉的恒常性。

2.A【解析】从题干中的“反映新科学成果”可以得出教师的教学内容比较科学，即反映了教学的科学性。

3.B【解析】略。

4.D【解析】题干描述的是榜样示范法的典型示例。

5.C【解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥漫性的情绪状态。心境一经产生就不只表现在某一特定对象上，而是在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。

6.D【解析】略。

7.A【解析】所谓思维的概括性，包含两层意思：（1）把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括；（2）将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。

8.D【解析】题干的描述体现了教师的示范者角色的内涵。

9.A【解析】略。

10.D【解析】根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。但内在的心理变化无法直接观察到。因此，有人提出了内部心理与外部行为相结合的目标陈述方法。

二、简答题

1.（1）运用启发式教学，保护学生的好奇心，激发学生的求知欲，培养创造性动机，调动学生学习的积极性和主动性；（2）培养学生的发散思维，并将发散思维和集中思维相结合；（3）发展学生的创造性想象能力；（4）组织创造性活动，正确评价学生的创造性；（5）开设具体创造性课程，教授学生创造性思维策略和创造技法；（6）结合各学科特点进行创造性思维训练。

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