关键词: 教师资格证 2017 幼儿园
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一.单项选择题
1.中国历史上大的一部百科全书是()
A.《资治通鉴》 B.《永乐大典》
C.《古今图书集成》 D.《四库全书》
2.我国历史上推行“罢黜百家,独尊儒术”的皇帝是()
A.秦始皇 B.汉高祖
C.汉文帝 D.汉武帝
3.发射第一颗人造卫星的是()
A.美国 B.中国 C.苏联 D.英国
4.“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。“岁寒三友”和“四君子”中均包括()
A.松、梅 B.兰、梅
C.竹、菊 D.竹、梅
5.名画《清明上河图》描绘的是当年()近郊清明时节社会各阶层的生活景象。
A.燕京 B.东京 C.西京 D.南京
6.下列()是古代阿拉伯的民间故事集。
A.《伊索寓言》 B.《人间喜剧》
C.《希腊神话》 D.《一千零一夜》
7.在某校新当选的校学生会的七名委员中,有一个大连人,两个北方人,一个福州人,两个特长生(即有特殊专长的学生),三个共产党员,假设上述介绍涉及了该学生会中的所有委员。则以下各项关于学生会委员的断定都与题干不矛盾,除了()
A.两个特长生都是共产党员
B.共产党员不都是南方人
C.特长生都是南方人
D.大连人是特长生
8.搜索引擎按其工作方式的不同,可以分为全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和()
A.片段搜索引擎 B.资料搜索引擎
C.元搜索引擎 D.字符搜索引擎
9.在Windows操作系统桌面上有一个任务栏,通常在任务上有一个“En”图标,()
A.它没有任务作用
B.它是任务栏的标识
C.它是某一窗口的提示符
D.它是输入法图标,说明当前输入方式为英文
二.作文
请你以“我难忘的老师”为题目,写一篇不少于800字的文章。
参考答案:
一.单项选择题
1.B【解析】中国历史上大的百科全书为明朝的《永乐大典》。《永乐大典》收录古代重要典籍至七八千种之多,上至先秦,下达明初,在当时被称作“包括宇宙之广大,统会古今之异同”。
2.D【解析】“罢黜百家,独尊儒术”是董仲舒提出,汉武帝开始推行。
3.C【解析】1957年10月4日苏联研制并成功发射了第一颗人造卫星。
4.D【解析】“岁寒三友”指松、竹、梅;“四君子”指兰、竹、菊、梅。
5.B【解析】张择端的《清明上河图》描绘的是当年东京近郊清明时节社会各阶层的生活景象,具有重要的史料价值,堪称风俗画的典范。
6.D【解析】《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民间故事集,旧译《天方夜谭》。全书充满着奇妙瑰丽的幻想,又洋溢着现实主义的生活气息。它以题材多样、不拘一格的艺术手法,生动地反映了古代阿拉伯国家的社会制度、生活方式和风土人情。
7.A【解析】根据题干信息可知:大连人真包含于北方人;福州人和北方人是全异关系。若两个特长生都是共产党员,则多有两个北方人(包括大连人),一个福州人,三个共产党员(包括两个特长生),共有6个人,与题干矛盾,因此A项是不可能的;其他选项都是可能的。
8.C【解析】搜索引擎按其工作方式的不同,可以分三种,分别为全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和元搜索引擎。
9.D【解析】在Windows桌面上有一个任务栏,任务栏上包括【开始】图标和其他正在执行的程序的图标,一般在右下角还有其他图标,如喇叭图标、输入法图标和时间图标等,其中图标“En”是输入法图标,它说明当前系统输入方式为英文。单击该图标产生一个输入法选择菜单。再单击某项,可从中选择输入方法,也可以通过快捷键进行切换。
二.写作题(参考范文)
我难忘的老师
花开花落,几度春秋。我深切怀念我的数学老师——王老师。
去年秋天,身在外地求学的我得到王老师过世的消息,顿时,泪水模糊了我的双眼,一股悲凄涌上心头。王老师,他,已停止了手中的工作;他,已开始了长梦难醒的休息。
秋风萧萧,心事如冰。丝丝缕缕的思绪回溯到读高中的日日夜夜,那一幕幕催我泪下,鼓我奋进的往事恍如在昨日……
初,我们对王老师的教学方法不理解。他不是在讲台上讲课,而是要求大家自己看书,有疑难可以提问,一连几堂课均是如此。等自学完一个单元后,开始上讨论课。他说,上我的课,不能只带耳朵来,还要带嘴巴来,更要带思想来。这样,数学课就沸腾了,王老师则端坐一旁,俨然一位运筹帷幄的指挥官。后来,同学们的自学能力提高了,数学成了大家喜爱的学科,王老师的教学法也闻名遐迩。
王老师的追求不仅在教学,尤重在育人。他有一句口头禅:“老实孩子没出息。”他生活在我们中间,是我们可敬的师长,更是我们可亲的朋友。星期天,我们几个住校生经常到他家“自己动手,丰衣足食”,一番锅碗瓢盆交响曲过后,王老师就开始了他的宏论,“老实孩子没出息,一个人要有健全的品格,凡事要靠自己的脑子想,不要人云亦云。”他的话时时鼓励着我们,使我们对未来充满美好的追求,对生活充满了智慧的思辩。
就在我们临近高考时,王老师被检查出了胃癌,而且是晚期。然而,就在我们步入考场时,他却抱着西瓜,面带微笑地叮嘱着每一位学生,也是他的后一批学生:“不要慌,要有信心,相信自己。”
如今,他那一日日的操劳,一夜夜的忙碌,已换来桃李满天下,而他自己却生也短暂,去也匆促。他还正当壮年啊,空留下对生活一往情深的思恋,空留下对事业呕心沥血的眷注。
青松下,同事们默声饮泣,追忆他坦荡无私的博大胸怀;草坪上,同学们抛洒泪滴,铭记他诲人至深的妙语警句……
多少人,痛斯人不再生;
千百世,伤此世不重来。
落叶纷飞的秋天,我早起晨练时,肃冷的秋风中,依稀看到他憔悴的身影,依稀听到他苍劲的歌声。在他得知自己身体状况后,每天早起,在学校操场一边跑步一边放歌“少年壮志不言愁”。我的心头徒增无限凄楚,眉头空留无限怅惋,天不假年,如果……王老师去得太早,太早,那空白处何以填补?我愿携同为人师的同学们说,还有我们!
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