2024幼儿教师招聘:学前教育基础知识模拟(4)

来源:招教网时间:2023-11-01责任编辑:zz146

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16.年龄小的孩子能够准确地回答出自己家里有妈妈、爸爸、爷爷、奶奶和自己,但却不能简单直接地用抽象的数字“5”来概括家里共有几人,这体现了儿童早期教学概念发展过程中具有(  )的特点。

A.从个别到一般

B.从外部动作到内部动作

C.从具体到抽象

D.从同化到顺应

16.C【解析】题干的表述体现了儿童还不能从事物的具体特征中摆脱出来,从而抽象出数量特征,这种由事物的具体特征而带来的干扰,将随着他们对数学知识的抽象性质的理解而逐渐减少。

17.李老师在进行科学活动时,问小朋友:“小鸡长成什么样子?”晨晨站起来回答:“小鸡的嘴巴扁扁的。”李老师据此了解到晨晨并不知道小鸡的嘴巴长成什么样子,这表明了提问具有(  )

A.引起学习动机作用

B.帮助学生学习作用

C.管理功能

D.评价功能

17.D【解析】提问的评价功能:对提问的评价功能,教师们从认识和使用上还是比较充分的。(1)了解学生学习成就,分析其弱点。(2)搜集评价材料,检查教学目标达成的程度。题干中教师的提问了解了学生的学习成就,了解了晨晨不知道小鸡的嘴巴长成什么样子的弱点。

18.在美术活动《小动物》中,杨老师先呈现一些小动物的图片,让幼儿进行认识和区分,并引导幼儿表达看到这些小动物后内心的情绪和情感,最后才让大家开始动手画画,杨老师将美术教学与促进知识、语言和情感的发展联系起来,遵循了幼儿园美术教育活动设计中的(  )原则。

A.主体性

B.渗透性

C.开放性

D.游戏性

18.B【解析】渗透性原则是指在教育活动设计中将各种不同领域的内容、各种不同的学习形式与方法加以有机地融合,将其作为一个互相联系而不可分割的完整体系来对待。

19.(  )是美术门类中最主要的一种形式,其应用最为广泛,适合幼儿欣赏的该门类作品,特别是大师的经典作品,是学前儿童美术欣赏教育活动可以选择的主要内容。

A.雕塑

B.建筑

C.绘画

D.书法

19.C【解析】适合幼儿欣赏的绘画作品,特别是大师的经典作品,是学前儿童美术欣赏教育活动可以选择的主要内容。这一方面是因为,绘画是美术门类中最主要的一种形式,其应用最为广泛,因此选择的可能性和实现性也最大。另一方面是因为,绘画是学前儿童最为熟悉的一种美术样式,也是他们最为喜爱的一种美术活动形式。

20.一个孩子用废纸盒做了一个小汽车,起于他那小小心灵中的一个愿望,当孩子把废纸盒中的方形同汽车的外形等同起来的时候,他已将两者都做了相当抽象,而后他考虑还需什么材料和工具去完成他的设想。他动手修剪那个盒子,又经历了一个紧张思考和操作的过程,最后,那个废纸盒完全改观了,出现了一个汽车样子的物体。这主要体现了艺术创造在儿童发展中的(  )的作用。

A.发展多种心理能力

B.保障身心健康

C.审美

D.提高动手能力

20.A【解析】题干描述的孩子在艺术创造中不但运用了他的全部心理能力,而且他连续地从一个心理过程过渡到另一个心理过程,期间,这种能力相互衔接、支持。每种能力都因与其相连的其他能力的运用而得到加强,形成一个能动的心理结构和积极的行为方式。

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